TALENTO HUMANO

I.
II.
III.
IV.

INDICE
Introducción
Justificación
Que es Talento Humano….…………………………………….
Que relación tiene el Talento Humano con la salud y seguridad en el

V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.

trabajo…………………………………………………………………………….
Cuales son sus normativas vigentes
Cuales son la técnicas e instrumentos que utilizan...………………………..
Definición de atracción, ubicación yorientación del Talento Humano…….
Cuales son sus fuentes, etapas y procesos……………….…………………
Fundamentación………………………….……………………………………..
Beneficios y obligaciones……………………………………………………….
Anexo
Bibliografía……………………………………………………………………….

I.

Que es Talento Humano

TALENTO HUMANO: No solo el esfuerzo o la actividad humana quedan
comprendidos en este grupo, sino también otros factores que dan diversasmodalidades a esa actividad: conocimientos, experiencias, motivación, intereses
vocacionales, aptitudes, actitudes, habilidades, potencialidades, salud, etc.
El talento humano se entiende como una combinación o mixtura de varios
aspectos, características o cualidades de una persona, implica saber (conocimientos),
querer (compromiso) y poder (autoridad).
Conocimientos: Es la posesión desabiduría inteligencia, creatividad, razonamiento,
etc. Es lo que se conoce como competencias cognitivas.
Compromiso: Son las actitudes, temperamento, personalidad y esfuerzo que
despliega,
también
se
le
conoce
como
competencias
personales.
Poder: Son los valores, decisión y la capacidad personal para hacerlo; también s le
conoce como las competencias ejecutivas o de liderazgo. Por ejemplo, unfutbolista
será talentoso si conoce las reglas del futbol (conocimientos), si tiene las habilidades
para dominar el balón, efectuar pases o hacer goles (destrezas) y el espíritu de lucha y
entrega (actitudes) para jugar, el cual se debe mostrar en el juego (conductas) durante
un partido de futbol. Por lo expuesto se comprende que el talento humano abarca
muchos factores del individuo talescomo: conocimientos, experiencias, creatividad,
aptitudes, motivación, intereses vocacionales, actitudes, habilidades, destrezas,
potenciales, salud, etc. Es decir viene a ser posesión de varias competencias. El
concepto de talento es congruente con el de competencias, Según Martha Alles: “la
competencia es una característica de la personalidad devenida en comportamientos
que generan undesempeño exitoso en un puesto de trabajo…Las competencias son
cualidades que permanecen subyacentes al interior del individuo, el cual solo se hace
visible en sus conductas laborales”.

3.

5.
6.
7.

UNIDAD I
Rabin Chuquisengo considera la competencia como “aptitud, cualidad que hace
que la persona sea apta para un fin. Suficiencia o idoneidad para obtener y ejercer un
empleo idóneo,capaz, hábil o propósito para una cosa. Capacidad y disposición para
el buen desempeño”. En otros términos la competencia es una característica de una
persona que se manifiesta en un rendimiento satisfactorio en varios aspectos
específicos de su desempeño laboral.
Una competencia no es algo espontaneo, ni algo que se da de por si, sino que
es una resultante dinámica de la interacción entre elindividuo y el contexto laboral, en
el cual despliega y aplica los conocimientos, actitudes y destrezas que posee.
En el ejercicio de las competencias se demuestra el talento que es un don complejo y
completo porque involucra conocimientos, actitudes y destrezas. Una persona puede
tener conocimientos, pero no compromiso; puede tener conocimientos y compromiso,
pero no destrezas; puede tenerdestrezas y compromiso, pero no los conocimientos.
Como se ve el talento no solo es conocimiento o destrezas, es también
compromiso y capacidad, es la suma de varias competencias. En resumen el talento
es una mezcla de “sé hacer, quiero hacerlo y puedo hacerlo”.

La definición de talento humano respecto a distintas corrientes teóricas podría
en algún momento confundirse con otros conceptos...