Talento Humano

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA JOSE ANTONIO ANZOÁTEGUI
IUTJAA
EXTENSION BARCELONA





























Profesora:
Ruth Azocar. Bachilleres:

Sheila Durrego, C.I.No. 11.907.557
Arlenys Márquez, C.I. No. 15416825.
Edith Fuentes, C.I. No. 8.286.429.
Leydi Guzmán, C.I. No. 16.717.677
MaidanelysGonzález, C.I. No. 13.316.545
Doris Planchet, C.I. No. 8.250.774
Olfa Tablante, C.I. No. 15.875.540

Administración, Sección 08.
INTRODUCCIÓN
En los últimos años se ha manifestado un vuelco significativo en la manera en que muchasorganizaciones consideraban a los recursos humanos. Este cambio de actitudes se debió a la importancia del concepto de competitividad.
El análisis del contexto, en sus distintos niveles de complejidad permiten conocer las tendencias y proyecciones del mercado laboral. Nos encontramos ante un ambiente cambiante, donde los resultados de las organizaciones, dependen en gran medida de sus recursos humanos, entanto capacidad de adaptación, flexibilidad, motivaciones, creatividad, características aptitudinales y actitudinales de sus colaboradores.
Comprender la naturaleza y las características de las organizaciones junto con el lugar estratégico en que se ubica el planeamiento de los recursos humanos, sitúan al proceso de selección en un lugar clave para el desarrollo de los individuos y por ende de laorganización.
La tarea de selección ha variado a través del tiempo en relación a los objetivos y las técnicas, esto se debe a las transformaciones dadas por el avance tecnológico, los cambios en los modelos de organización, creando así nuevas necesidades metodológicas y profesionales.
La función del selector se ubica como articulador del contrato psicológico, orienta su tarea en la búsqueda delequilibrio entre las capacidades e intereses individuales y los requerimientos del puesto de trabajo, situando al trabajo en el lugar de promotor de salud, de crecimiento y desarrollo individual, y desde la organización redunda en los niveles de producción y logro de metas establecidas. Dicha función implica una visión integradora que hace a la gestión de los recursos humanos.
La materiaSelección e Incorporación de personal recupera y resignifica conocimientos adquiridos en Teoría y Técnica de Exploración y Diagnostico I y II, referida a las técnicas de evaluación especificas para su aplicación en los procesos de selección de personal.
Como así también los conocimientos adquiridos en la asignatura de Teoría y Técnica de Grupos, desde donde se valora los aportes sobre las problemáticasdel grupo (influencia, poder, roles, comunicación, etc.) y técnicas de trabajo grupal.









INCORPORACIÓN

El Proceso de Incorporación comienza cuando existe el puesto vacante, ya sea de nueva creación, o bien, resultado de alguna promoción interna y termina cuando se reciben los antecedentes de los futuros candidatos a llenar la vacante de la organización. Una vez que se dispone deun grupo idóneo de solicitantes obtenido mediante el reclutamiento, se da inicio al proceso de selección. Esta fase implica una serie de pasos que añaden complejidad a la decisión de contratar y consumen cierto tiempo.
El proceso se inicia en el momento en que una persona solicita empleo y culmina cuando se produce la decisión de contratar a uno de los solicitantes. Contar con un grupo grande...