TALENTO HUMANO
Páginas: 2 (475 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2014
ADMINISTRACION DEL TALENTO HUMANO
ACTIVIDADES REALIZADAS
Durante las actividades de este semestre en la materia desarrollo del talento humano, hemos pasado por la experimentación de diferentessensaciones y emociones que dentro del manejo del día a día de una persona se pasan por alto. Incluso muchas veces asimilar y sacar esos sentimientos a flote se hace muy difícil, vivimos en un mundodonde los miedos entorpecen nuestros sentimientos.
El análisis de la lectura cuando nada es suficiente, inicialmente desde mi punto de vista es complejo entender el porque de dicha lectura, en micaso debí leerla una, dos y tres veces para entender el foco de la misma. Y al final es claro que la lectura nos deja bases sobre el tema de que un líder debe ser persuasivo, para lograr que suequipo colabore para lograr el fin o meta que él se había propuesto.
A la vez de tener la persuasión, debe tener paciencia para poder aceptar sugerencias o modificaciones a las ideas que presente.El señor Spencer ya no cumplía con estas características, Perdió su visión y su imagen de líder, es en este momento del análisis de dicha actividad donde empieza a dejarnos cosas para el manejolaboral de nuestras metas y acciones diarias.
Por otro lado así como las actividades de liderazgo han sido de gran aporte a nivel personal y laboral la clase de comunicación donde trabajamos enparejas, en mi concepto fue de las clases de mayor sentimientos y experimentaciones de emociones, el mirar fijamente a una persona para entender que me quiere decir y rápidamente repetirlo al tiempo, aunqueno pareciera es una condición de comunicación para el cerebro que debe ser inmediata y te permite ver o entender gestos, de otra persona.
La falta de concentración o incluso el deseo de influiren lo que la otra persona quiere decir, lo vemos reflejado en la toma de decisiones y los procesos de nuestro día a día. Muchas veces nos concentramos en los "resultados" y la mayoría de las veces...
ACTIVIDADES REALIZADAS
Durante las actividades de este semestre en la materia desarrollo del talento humano, hemos pasado por la experimentación de diferentessensaciones y emociones que dentro del manejo del día a día de una persona se pasan por alto. Incluso muchas veces asimilar y sacar esos sentimientos a flote se hace muy difícil, vivimos en un mundodonde los miedos entorpecen nuestros sentimientos.
El análisis de la lectura cuando nada es suficiente, inicialmente desde mi punto de vista es complejo entender el porque de dicha lectura, en micaso debí leerla una, dos y tres veces para entender el foco de la misma. Y al final es claro que la lectura nos deja bases sobre el tema de que un líder debe ser persuasivo, para lograr que suequipo colabore para lograr el fin o meta que él se había propuesto.
A la vez de tener la persuasión, debe tener paciencia para poder aceptar sugerencias o modificaciones a las ideas que presente.El señor Spencer ya no cumplía con estas características, Perdió su visión y su imagen de líder, es en este momento del análisis de dicha actividad donde empieza a dejarnos cosas para el manejolaboral de nuestras metas y acciones diarias.
Por otro lado así como las actividades de liderazgo han sido de gran aporte a nivel personal y laboral la clase de comunicación donde trabajamos enparejas, en mi concepto fue de las clases de mayor sentimientos y experimentaciones de emociones, el mirar fijamente a una persona para entender que me quiere decir y rápidamente repetirlo al tiempo, aunqueno pareciera es una condición de comunicación para el cerebro que debe ser inmediata y te permite ver o entender gestos, de otra persona.
La falta de concentración o incluso el deseo de influiren lo que la otra persona quiere decir, lo vemos reflejado en la toma de decisiones y los procesos de nuestro día a día. Muchas veces nos concentramos en los "resultados" y la mayoría de las veces...
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