Taller 1 Ecosistemas

COLEGIO SAN ISIDRO SUR ORIENTAL (IED)
CICLO TRES, GRADO SÉPTIMO
ESPACIO ACADÉMICO DE CIENCIAS NATURALES
TEMA: CARACTERÍSTICAS DE LOS ECOSISTEMAS
Propósitos de aprendizaje
Reconocer tanto los componentes, como las relaciones y funciones que se dan en los ecosistemas.
Figurar ecosistemas alternativos dotándolos de elementos bióticos, abióticos y relacionales.
Actividad en clase
Como se ha indicadoen el inicio de esta unidad, los ecosistemas se constituyen en sistemas biológicos complejos, formados por elementos bióticos (seres vivos) y abióticos (factores ambientales) que se relacionan entre sí de diversas maneras.
Para seguir desarrollando esta comprensión, en este taller deben hacer lectura de un ecosistema presentado en imagen y construcción de sus propios ecosistema alternativos.Esta actividad es de carácter individual y debe ser entregada al finalizar la clase y para ello deben:
1. Colorear la imagen de ecosistema que se le entrega.
2. Identificar y nombrar en una lista todos los componentes bióticos y abióticos que se aprecian claramente en la imagen e infiera cuáles serian otros factores abióticos presentes en éste.
3. Responda: ¿por qué este dibujo representa unecosistema? Argumente su respuesta
4. En una hoja independiente invente y dibuje un ecosistema en un planeta diferente a la Tierra y realice los mismos tres puntos anteriores. Los organismos deben ser también inventados y coherentes con las características abióticas de dicho planeta.



COLEGIO SAN ISIDRO SUR ORIENTAL (IED)
CICLO TRES, GRADO SÉPTIMO
ESPACIO ACADÉMICO DE CIENCIAS NATURALES
TEMA:CARACTERÍSTICAS DE LOS ECOSISTEMAS
Propósitos de aprendizaje
Reconocer tanto los componentes, como las relaciones y funciones que se dan en los ecosistemas.
Figurar ecosistemas alternativos dotándolos de elementos bióticos, abióticos y relacionales.
Actividad en clase
Como se ha indicado en el inicio de esta unidad, los ecosistemas se constituyen en sistemas biológicos complejos, formados por elementosbióticos (seres vivos) y abióticos (factores ambientales) que se relacionan entre sí de diversas maneras.
Para seguir desarrollando esta comprensión, en este taller deben hacer lectura de un ecosistema presentado en imagen y construcción de sus propios ecosistema alternativos.
Esta actividad es de carácter individual y debe ser entregada al finalizar la clase y para ello deben:
1. Colorear laimagen de ecosistema que se le entrega.
2. Identificar y nombrar en una lista todos los componentes bióticos y abióticos que se aprecian claramente en la imagen e infiera cuáles serian otros factores abióticos presentes en éste.
3. Responda: ¿por qué este dibujo representa un ecosistema? Argumente su respuesta
4. En una hoja independiente invente y dibuje un ecosistema en un planeta diferente a laTierra y realice los mismos tres puntos anteriores. Los organismos deben ser también inventados y coherentes con las características abióticas de dicho planeta.



COLEGIO SAN ISIDRO SUR ORIENTAL (IED)
CICLO TRES, GRADO SÉPTIMO
ESPACIO ACADÉMICO DE CIENCIAS NATURALES
TEMA: CARACTERÍSTICAS DE LOS ECOSISTEMAS
Propósitos de aprendizaje
Reconocer tanto los componentes, como las relaciones y funcionesque se dan en los ecosistemas.
Figurar ecosistemas alternativos dotándolos de elementos bióticos, abióticos y relacionales.
Actividad en clase
Como se ha indicado en el inicio de esta unidad, los ecosistemas se constituyen en sistemas biológicos complejos, formados por elementos bióticos (seres vivos) y abióticos (factores ambientales) que se relacionan entre sí de diversas maneras.
Para seguirdesarrollando esta comprensión, en este taller deben hacer lectura de un ecosistema presentado en imagen y construcción de sus propios ecosistema alternativos.
Esta actividad es de carácter individual y debe ser entregada al finalizar la clase y para ello deben:
1. Colorear la imagen de ecosistema que se le entrega.
2. Identificar y nombrar en una lista todos los componentes bióticos y abióticos...