Taller 1 inducción a procesos pedagógicos

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ACTIVIDAD UNIDAD 1

1. DEFINICIONES

* ESTRUCTURA CURRICULAR: Propuestas de formación con posibilidad de certificación, cuyos contenidos apuntan a la satisfacción de las necesidadeseducativas de la sociedad de acuerdo a las demandas del sector productivo. De esta depende la orientación de los conocimientos para generar un perfil profesional determinado.

* MÓDULOBÁSICO: Comprende aspectos que permiten desarrollar capacidades básicas tanto del conocimiento general para la ciencia que se estudia, como para el desempeño del individuo dentro de una sociedad.

*MÓDULO DE FORMACIÓN: Se orienta a desarrollar competencias útiles dentro del contexto del área o materia de formación.

* MÓDULO ESPECÍFICO: Apuntan hacia el desarrollo de habilidades ydestrezas de la formación profesional específica de manera técnica.

2. Es una persona capacitada para desempeñarse desde la técnica en su profesión u oficio, crítica, participativa y con valoressuficientes para actuar activamente en pro del mejoramiento de su sociedad.

3. El desarrollo de valores, habilidades de relación y de comunicación, la motivación hacia un aprendizaje crítico yretroactivo, la concienciación de que se pertenece a una sociedad y un entorno natural valiosos.

4. Estrategias:

* Transferir y apropiar críticamente las diversas tecnologías en uso,teniendo en cuenta la diversidad regional y cultural, así como las variaciones por sectores de actividad económica, tamaño y tipos de empresas.

* Incorporar en los diseños curriculares lastecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.

* Acordar alianzas estratégicas

* Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación con tecnologíastransversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.

* La prestación de servicios tecnológicos y la investigación aplicada son actividades que complementan la...
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