Taller de bocetaje

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE DISEÑO, ARQUITECTURA Y ARTES
MODALIDAD PRESENCIAL

PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

MÓDULO: TÉCNICAS DE ILUSTRACION III

DOCENTE(S): DIS. IND. SEBASTIAN AZANZA C.

SEMESTRE

COMPETENCIA GLOBAL
Desarrollar destrezas y habilidades para expresión grafica de ideas conceptuales, mediante el análisis formal, estético, funcional así como por medio deestudios objetuales, representaciones e ilustraciones con diferentes técnicas de dibujo, pintura y representación. El estudiante reconocerá los elementos básicos necesarios para el dibujo de bocetos, que le permitan ubicar y asociar el espacio físico, el formato y los principios de composición para la transformación de ideas y conceptos gráficos.

COMPETENCIA ESPECÍFICA O GENÉRICA
1. Elevar eldominio y destrezas del conocimiento en el uso de técnicas de dibujo
2. Elevar el dominio y destrezas del conocimiento en el uso de técnicas de pintura
3. Elevar la capacidad analítica, conceptual y abstractiva de la expresión gráfica de ideas para el diseño.
4. Elevar la capacidad de selección, reconocimiento, discernimiento y análisis de los elementos implícitos la forma parasu representación
5. Elevar la capacidad de selección, reconocimiento, análisis y discernimiento en cuanto a el uso de herramientas creativas conceptuales utilizará el boceto para hacer perceptible lo que la vista comprende como el objeto ideal y transformarlo con el uso de diversas técnicas en apreciaciones básicas pero concisas en la entrega final de tareas especificas

CONTENIDOS
1.REPRESENTACION DE IDEAS.
a. Modelos gráficos mentales para la expresión de ideas
b. Uso creativo de formatos y técnicas de representación e ilustración de objetos y formas.
2. DISEÑO DE BOCETOS
c. Representación gráfica de ideas (abstracción)
d. técnicas de dibujo(uso de la geometrización )
e. Uso de técnicas secas
f. Uso de técnicas húmedas
g.Uso de tintas
h. Uso de técnicas mixtas
3. ESTUDIO OBJETUAL
i. Técnicas alternativas para la representación de objetos
j. Texturas: naturales, orgánicas
k. Representación de explotados, movimientos, detalles
4. BOCETAJE DE DISEÑO
l. Definición de concepto y alternativas conceptuales
m. Bitácora de bocetaje
n. Ilustraciones para presentaciónde proyectos.

GUÍA PRÁCTICA DE CONTENIDOS

ELEMENTO DE COMPETENCIA 1:Elevar el dominio y destrezas del conocimiento en el uso de técnicas de dibujo |

SEMANA 1: 1 – 4 DE MARZO DE 2011
CLASE 1CONTENIDO: REPRESENTACION DE IDEAS, MODELOS GRÁFICOS MENTALES PARA LA EXPRESIÓN DE IDEASDURACIÓN: 4 períodosPRODUCTO: MODELACION GRÁFICA MENTAL, INDIVIDUAL SEGÚN UN MODELO SELECCIONADO POR ELESTUDIANTE DE SU IMAGEN COMO FUTURO PROFESIONALMEDIOS Y RECURSOS- Bibliografía especializada: 1. Ing. Enrique Posada, “Curso de Docencia y Creatividad”, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Colombia, 2005 2. Sergio E. Enrique Aranda “El Boceto entre el diseño y la Abstracción, discrepancias y concordancias entre la aplicación grafico plástica de la idea, Tesis Doctoral, Universidad deGranda, España, 2006- Textos de apoyo: Artículos: 1. http://eha.boj.org/, Dirk Hahn Arellano y José Martín González Montagut Influencia de la Bauhaus en el diseño. 2. Carlos Alberto Churba "Cultura, vida cotidiana y desarrollo de la creatividad como recurso social”, PRIMER CONGRESO ARGENTINO DE CULTURA. Argentina. Año 2006. * Diapositivas en donde se muestre imágenes, de los diferentesmodelos gráficos mentales para representar ideas. * conferencia * materiales para dibujar y representarEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (prerrequisitos, antes de la clase). 1. Dominar conceptos y teorías de la creatividad. 2. Capacidad analítica abstractiva para el manejo de información teórica. 3. Dominar la metodología proyectual de diseño. 4. Dominio de técnicas de dibujo y representación....
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