Taller De Emprendedores

Páginas: 16 (3819 palabras) Publicado: 27 de junio de 2012
NOMBRE DEL MÓDULO: INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD
HORAS TEORÍCAS: 4
HORAS PRÁCTICAS: 0
HORAS TOTALES: 4

Unidad: I INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD

COMPETENCIA |
Establece la relevancia de la Ética en el manejo de la información financiera identificando la relación de la Contabilidad con el ámbito de los negocios en un marco de responsabilidad social ylegal. |
SITUACIÓN GENERADORAPaquita La del Barrio, Lupe D´Álessio, la mamá de Gloria Trevi; todas ellas tienen algo en común, han sido acusados por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP). Quién es el culpable de la evasión de las irregularidades contables fiscales, ellas o el contador? No solamente en México suceden este tipo de situaciones, en el pasado reciente la empresa Enron fuela causante de un desorden financiero en Estados Unidos que afectó fuertemente la economía , sino también de otros, debido a la falsedad en la información financiera dictaminada para efectos de permanencia en la bolsa. |

TEMAS | SABER QUE( CONOCIMIENTOS) | SABER HACER(PROCEDIMIENTOS) | SABER SER(ACTITUDES O VALORES) | COMPETENCIAS |
| | | | DISCIPLINARESCDBM (BÁSICAS DE MATEMÁTICAS) DISCIPLINARES EXTENDIDAS COMUNICACION | GENÉRICAS |
1. Introducción a la Contabilidad | 1.1 Necesidades que origina una profesión 1.2 Campos de actuación y sectores a los que sirve el profesionista 1.3 Uso y usuario de la contabilidad 1.4 Ética profesional 1.5 Responsabilidad social y legal del profesionista1.6 Sanciones del profesionista | -Identifica las habilidades que requiere el profesional contable.-Relaciona las habilidades de un profesional en el área contable con las propias.-Identifica campos de actuación del profesional contable.-Ubica el uso y los usuarios de la contabilidad-Aplica los postulados de la Ética profesional al área contable-Establece la relevancia de la Ética en el manejo dela información financiera-Argumenta el impacto de la Ética sobre la responsabilidad social y legal del profesionista. | * Participa de forma prepositiva en realización de las tareas encomendadas. * Manifiesta una actitud de respeto y tolerancia con respecto a las propuestas de sus compañeros al trabajar de forma colaborativa. * Realiza sus trabajos con honestidad y responsabilidad. *Manifiesta una postura plural dentro y fuera de la escuela al interactuar con sus iguales. | CDBM1. Construye e interpreta modelos matemáticos, mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos, y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas y formales.2. Formula y resuelve problemas matemáticos aplicando diferentes enfoques. 3.Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. 4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.8. Interpreta tablas, gráficas, mapas,diagramas y textos con símbolos matemáticos científicos.CDEC1. Utiliza la información contendía en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.5. Aplica los principios éticos en la generación y tratamiento de la información. | Competencia 1.Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue Competencia 4. Escucha, interpreta yemite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas adecuadas Competencia 7.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.Competencia 8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Competencia 10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas...
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