Taller de habilidades metafonologicas

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Taller de Habilidades Metafonológicas

Objetivo General

• Establecer un adecuado reconocimiento y manipulación de las unidades fonológicas, para así potenciar las habilidades de adquisiciónde la lecto-escritura.

Objetivo Especifico

• Desarrollar un conocimiento de la estructura sublexical de la palabra.

• Lograr una adecuada identificación, adición, omisión de silabas.• Adquirir una adecuada identificación, adición, omisión de fonemas.

Actividades Propuestas.

1. Actividades para rimas:

• Dar al niño una serie de dibujos que rimen, para queagrupen los que riman.

2. Actividades de Identificación de Sílabas.

• Juego del Veo Veo

• Juego del Tren de palabras (Cada niño dice una palabra que termine igual a la que mencionoel compañero anterior)

• Se presenta un reloj de cartulina que contenga sílabas, se hace girar la aguja y cuando se detenga los niños deberán decir (una vez logrado este ejercicio, realizarlocon fonemas):

-Palabras que empiecen con la silaba señalada.

-Palabras que terminen por esta.

3. Actividades de adición u omisión de silabas.

• Colocamos a los niños endos grupos, uno en frente del otro. Se les dice un grupo de silabas uno y un grupo de palabras o seudopalabras al otro y se les pide que se junten por parejas, con el objetivo de lograr una palabranueva.

• Se presentan dos columnas de sílabas. En cada fila de la primera columna solo hay una silaba, y en cada fila de la segunda columna puede haber varias silabas. Los niños deben localizar yunir la silaba de la primera con las de la segunda, con el propósito de formar una palabra.

• Juego de supresión de sílabas: de una lista de palabras de 3 silabas, los niños deberán formarnuevas palabras, suprimiendo alguna sílaba. Ej.: casado-casa; camisa-misa.

4. Actividades de identificación de Fonemas.

• Identificar en una lamina dibujos cuyas palabras empiecen o...
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