Taller De Induccion

Taller del reglamento estudiantil






Arenas Palacio Yurley Tatiana
1214736940
Mena Cuesta Harley Matias
1017220786
Padilla Narváez Hada Luz
1152687908
Rojas Bravo David Felipe
97082625465Universidad de Antioquia
Introducción Microbiología
Medellín, 2015
Introducción
El reglamento estudiantil regula las relaciones entre los estudiantes y la institución y por ello el proyectocurricular de Inducción tiene como objetivo familiarizarlo con este conjunto de normas; para ello utiliza como estrategia un taller con diversas situaciones problemáticas que deben resolverse en el marco dela reglamentación. Adicionalmente cada grupo de estudiantes debe formular un caso que se relacione con al menos 4 artículos del reglamento. Los dos casos serán presentados por escrito y uno deestos se socializará en el aula.

Además de eso, ayuda al estudiante a saber las normas de la institución para un caso real que le suceda ha dicho joven y él pueda familiarse sobre que artículos lecorrespondan a dicho problema.



















Taller

Caso 6
Un estudiante en el primer examen parcial de biología es sorprendido revisando un documento en su celular en el que se encuentraparte de la temática del examen, el profesor muy molesto le quita el examen y le informa que seguirá el proceso estipulado en el reglamento, es decir colocara cero como nota y además informará porescrito a la directora. Dado que el estudiante tiene como objetivo solicitar cambio de programa para medicina, cuando cumpla los requisitos, decide cancelar la materia

¿Cuáles son las normas delreglamento estudiantil que se pueden aplicar en este caso y por qué?
Capítulo III: Artículo 55, 56, 57
Capítulo V: Artículo 76
Capítulo VII: Artículo 95, 110, 123

¿Con base en el análisis realizado porustedes, cuáles son las conclusiones sobre el caso?
El profesor hizo bien en anular en el examen parcial por incumplir las normas.
El informe debe ser enviado para tener en cuenta en algún re-ingreso...