Taller De Lectura Reporte De Investigacion


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL AZCAPOTZALCO (1)
TLRIID IV




Profesora: Judith Saldaña
Informe de Resultado
Título: Experiencias sexuales en adolecentes”
Presenta:
Hernández Saldívar Karen Daniela
Lovera Urzúa Cristina
Salazar Bautista Joseph Jehosafat
Grupo: 423








ÍNDICE
1.- Las relaciones sexuales
1.1 ¿Qué esuna relación sexual y como se va desarrollando?
1.2 Sentimientos, las emociones, las actitudes y  comportamientos
1.3 Principales prejuicios o tabúes de los adolescentes en la vida sexual
2.- Educación sexual
2.1 Información de padre a hijos
2.2 Los jóvenes siendo informados por campañas en escuelas
2.3 Buscando información vía internet
3.- Enfermedades de transmisión sexual
3.1Principales enfermedades de transmisión sexual
3.2 Como prevenir las ETS
4.- Métodos anticonceptivos
4.1 Anticonceptivos más seguros y eficaces
5.- Higiene
5.1 Principales conocimientos de la higiene Femenina
5.2 Principales conocimientos de la higiene Masculina





INTRODUCCIÓN

Algunos expertos señalan como a la sexualidad como parte importante de nuestra personalidad y aparece como elemento denuestra auto imagen como individuos. La definen las características biológicas, psicológicas, sociales y culturales que nos permiten, de conjunto una visión del mundo y una relación con él desde nuestro ser como hombre o mujer. Todos podemos disfrutar de ella. Cuando nos relacionamos, conversamos, e incluso cuando caminamos hacemos gala de ella. Su ejercicio implica poner en juego la creatividad ysuperar pequeñas imperfecciones, estimulamos así el desarrollo personal. El asumirla responsablemente trae consigo el poder experimentar una sexualidad sana y feliz. La adolescencia es la etapa de desarrollo y evolución de la vida de los seres humanos que constituye el tránsito de la niñez a la vida adulta. Ellas y ellos viven la ambivalencia de ser niños y niñas y adultos a la vez, experimentanla incertidumbre de dejar atrás en su crecimiento la infancia y de comenzar su andar en los nuevos espacios que exploran en su afán de ser " grandes”. 
La adolescencia comienza con la aparición de la pubertad que como es sabido trae consigo una serie de cambios anatomofisiológicos y estos a su vez tienen como consecuencia implicaciones psicológicas. Al llegar a la pubertad los cambios hormonalesdesencadenan nuevas sensaciones sexuales y los intereses y motivaciones relacionadas con la sexualidad van a cobrar una enorme importancia. En esta etapa van a nacer las grandes amistades y los primeros amores. Es la época en la que buscan saber quiénes son y a dónde van. Ya sentirán necesidades específicamente sexuales y se encuentran en el conflicto entre lo que sienten y lo que se lesprohíbe. Esta adolescencia tardía es considerada por algunos autores como el período de tiempo que más se acerca a la adultez. Donde se desarrollan criterios más claros frente a la vida, aumenta su capacidad de juicio y crítica. Esto se acompaña de autovaloración y dirección moral de la personalidad mucho más desarrollada y madura a partir de la propia escala de valores que ha ido formando en suinteracción con el medio que los y las rodea. La necesidad afectiva sexual ligada a la relación de pareja, en este caso al noviazgo adquiere una mayor estabilidad. Es por ello que podemos asegurar que podemos asegurar que existe un mayor acercamiento al desarrollo y formación de una sexualidad responsable que puede determinar mayor protección que es el factor indispensable para no infectarnos con ningunaETS. 







LAS RELACIONES SEXUALES
Recordemos que la sexualidad se encuentra presente durante toda la existencia humana, pero en la adolescencia se vive y manifiesta de manera un poco diferente a como se expresa en otras etapas de la vida. En este período surgen sensaciones e impulsos de tipo sexual que se encuentran relacionados con los cambios biológicos que enfrentan todas y todos las...