Taller de lectura y redaccion
Páginas: 2 (389 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2010
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Contexto
El contexto (Función referencial) es un conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje (lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor, etc.) y que permiten su correctacomprensión. También corresponde a donde va escrita la palabra, es decir, la oración donde ella se encuentra. También puede ser una forma de recopilación escrita o un entorno habitual es forma de decirun contexto cerrado.
• En comunicaciones y lingüística, contexto es el significado de un mensaje (como una oración), su relación a otras partes del mensaje (como un libro), el ambiente en elcual la comunicación ocurrió, y cualquier percepción que pueda ser asociada con la comunicación.
• En ciencias de la computación, contexto son las circunstancias bajo las cuales un dispositivo estásiendo utilizado, por ejemplo el uso actual del usuario. (Vea también cambio de contexto)
El contexto es la agrupación de circunstancias específicas de lugar y tiempo, principalmente, en qué se estáproduciendo el acto de la comunicación.
La asignatura de Literatura I contiene Textos Narrativos de la Literatura Universal, por dos razones fundamentalmente:
a) Narrativos: Porque elgrado de dificultad que ofrecen es menor al de los otros géneros, como son el dramático y el lírico. La experiencia docente nos demuestra que para el estudiante es más fácil el acceso a los relatosnarrados que a los representados y mayor aún que a los textos poéticos o líricos. Por ello, se ha convenido partir de los textos narrativos a fin de que el estudiante adquiera el conocimiento de laliteratura, yendo de la lectura, interpretación y recreación de textos menos complicados en cuanto a estructura y lenguaje, hasta los más complicados que se abordarán en Literatura II.
Espertinente agregar que para el estudiante – y para todo individuo – el narrar es algo más cercano a su experiencia, el individuo narra sus vivencias, sus acciones cotidianas, sus sueños e ideales,...
Contexto
El contexto (Función referencial) es un conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje (lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor, etc.) y que permiten su correctacomprensión. También corresponde a donde va escrita la palabra, es decir, la oración donde ella se encuentra. También puede ser una forma de recopilación escrita o un entorno habitual es forma de decirun contexto cerrado.
• En comunicaciones y lingüística, contexto es el significado de un mensaje (como una oración), su relación a otras partes del mensaje (como un libro), el ambiente en elcual la comunicación ocurrió, y cualquier percepción que pueda ser asociada con la comunicación.
• En ciencias de la computación, contexto son las circunstancias bajo las cuales un dispositivo estásiendo utilizado, por ejemplo el uso actual del usuario. (Vea también cambio de contexto)
El contexto es la agrupación de circunstancias específicas de lugar y tiempo, principalmente, en qué se estáproduciendo el acto de la comunicación.
La asignatura de Literatura I contiene Textos Narrativos de la Literatura Universal, por dos razones fundamentalmente:
a) Narrativos: Porque elgrado de dificultad que ofrecen es menor al de los otros géneros, como son el dramático y el lírico. La experiencia docente nos demuestra que para el estudiante es más fácil el acceso a los relatosnarrados que a los representados y mayor aún que a los textos poéticos o líricos. Por ello, se ha convenido partir de los textos narrativos a fin de que el estudiante adquiera el conocimiento de laliteratura, yendo de la lectura, interpretación y recreación de textos menos complicados en cuanto a estructura y lenguaje, hasta los más complicados que se abordarán en Literatura II.
Espertinente agregar que para el estudiante – y para todo individuo – el narrar es algo más cercano a su experiencia, el individuo narra sus vivencias, sus acciones cotidianas, sus sueños e ideales,...
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