Taller De Redaccion
Páginas: 29 (7023 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2012
Ortografía literal
Las reglas de la ortografía literal rigen sobre las letras que se deben utilizar para escribir las palabras de nuestro idioma.
Para tener buena ortografía literal no basta con saber las reglas, ya que la mayoría de las palabras de nuestro idioma se escriben de la forma en que lo hacen sin que exista para ello regla alguna, más que su origen. Por esto, para incrementar nuestraortografía literal, es necesario leer mucho, practicar constantemente, y no dejar ninguna duda sin despejar.
Para esto último son útiles las normas, para poder asegurarnos en los casos en que no sabemos cómo se escribe una palabra, o para memorizar el uso de aquellas letras que nos son más difíciles.
La parte más difícil de la ortografía consiste en aprender el uso correcto de cada letra.Muchas de las letras de muestro abecedario tienen usos específicos y aunque en principio debe aplicarse un gran esfuerzo en aprender estas reglas, luego de un tiempo se vuelve un ejercicio interesante dado que observamos ejemplos en todas partes.
El problema es que en nuestro idioma las letras se pronuncian de manera muy parecida pero se usan de forma distinta de acuerdo al entorno en que seenmarcan.
Particularmente en Latinoamérica, se ha perdido la diferencia entre la pronunciación de las letras c, z y s, así como en las letras b y v, y en un caso de la g y la j.
En el caso de la c, la z y la s se haría difícil para alguien inexperto saber si la palabra pacer debería escribirse pacer, paser o pazer.
Reglas de Ortografía
Se usa b:
Cuando esta letra precede a otra consonante.Ejemplos: obtener, abdomen, ablandar, abnegado, abrazo, absoluto, obvio, etc.
En las palabras terminadas en bilidad.
Ejemplos: amabilidad, estabilidad, posibilidad, etc.
Excepciones: civilidad, movilidad y sus compuestos.
En las palabras terminadas en bundo, bunda.
Ejemplos: vagabundo, meditabunda, furibunda, nauseabundo, abunda, etc.
En las palabras terminadas en bulo, bula.
Ejemplos:prostíbulo, patíbulo, mandíbula, fábula, etc.
Excepciones: párvulo, óvulo, válvula.
En las palabras que empiezan por el elemento compositivo biblo ( libro) o por las sílabas bu, bur y bus.
Ejemplos: biblioteca, bibliografía, bufanda, burla, buscar, etc.
Después de la letra m
Ejemplos: cambio, combate, combinado, ambiguo, etc.
En los verbos terminados en bir.
Ejemplos: escribir, recibir,sucumbir, etc.
Excepciones: hervir, servir, vivir y sus compuestos.
En los verbos terminados en buir.
Ejemplos: contribuir, atribuir, retribuir, etc.
En los verbos deber, beber, caber, saber, y haber.
Ejemplos: debía, beberemos, cabré, sabría, hubiere, etc.
En las terminaciones aba, abas, ábamos, abais y aban del pretérito
imperfecto de indicativo de los verbos de la primeraconjugación.
Ejemplos: cantaba, bajabas, amaban.
En el pretérito imperfecto de indicativo de ir.
Ejemplos: iba, ibas, íbamos, etc.
En las palabras que empiezan por el elemento compositivo bi, bis o biz ( dos o dos veces).
Ejemplos: bipolar, bisnieto, bizcocho.
En las palabras que contienen el elemento compositivo bio (vida).
Ejemplos: biografía, microbio, biosfera, etc.
En las palabrascompuestas cuyo primer elemento es bien o su forma
latina bene.
Ejemplos: bienvenido, benefactor, etc.
En todos los compuestos y derivados de las palabras que originalmente
tienen b.
Ejemplos: contrabando (de bando ), nublado (de nube ), abanderado (de
bandera ), etc.
Se uva v:
Después de n o d.
Ejemplos: enviar, invento, advertir, etc.
Después de ol, ob, di y sub.
Ejemplos:olvidar, inolvidable, obvio, divagar, subvención, etc.
Excepción: dibujar y sus derivados.
En las palabras que empiezan por eva, eve, evi y evo.
Ejemplos: evasión, eventual, evitar, evolución, etc.
Excepción: ébano y sus derivados.
En las palabras que empiezan por los elementos compositivos vice, viz o vi ( en lugar de).
Ejemplos: vicepresidente, vizconde, virrey.
En los adjetivos...
Las reglas de la ortografía literal rigen sobre las letras que se deben utilizar para escribir las palabras de nuestro idioma.
Para tener buena ortografía literal no basta con saber las reglas, ya que la mayoría de las palabras de nuestro idioma se escriben de la forma en que lo hacen sin que exista para ello regla alguna, más que su origen. Por esto, para incrementar nuestraortografía literal, es necesario leer mucho, practicar constantemente, y no dejar ninguna duda sin despejar.
Para esto último son útiles las normas, para poder asegurarnos en los casos en que no sabemos cómo se escribe una palabra, o para memorizar el uso de aquellas letras que nos son más difíciles.
La parte más difícil de la ortografía consiste en aprender el uso correcto de cada letra.Muchas de las letras de muestro abecedario tienen usos específicos y aunque en principio debe aplicarse un gran esfuerzo en aprender estas reglas, luego de un tiempo se vuelve un ejercicio interesante dado que observamos ejemplos en todas partes.
El problema es que en nuestro idioma las letras se pronuncian de manera muy parecida pero se usan de forma distinta de acuerdo al entorno en que seenmarcan.
Particularmente en Latinoamérica, se ha perdido la diferencia entre la pronunciación de las letras c, z y s, así como en las letras b y v, y en un caso de la g y la j.
En el caso de la c, la z y la s se haría difícil para alguien inexperto saber si la palabra pacer debería escribirse pacer, paser o pazer.
Reglas de Ortografía
Se usa b:
Cuando esta letra precede a otra consonante.Ejemplos: obtener, abdomen, ablandar, abnegado, abrazo, absoluto, obvio, etc.
En las palabras terminadas en bilidad.
Ejemplos: amabilidad, estabilidad, posibilidad, etc.
Excepciones: civilidad, movilidad y sus compuestos.
En las palabras terminadas en bundo, bunda.
Ejemplos: vagabundo, meditabunda, furibunda, nauseabundo, abunda, etc.
En las palabras terminadas en bulo, bula.
Ejemplos:prostíbulo, patíbulo, mandíbula, fábula, etc.
Excepciones: párvulo, óvulo, válvula.
En las palabras que empiezan por el elemento compositivo biblo ( libro) o por las sílabas bu, bur y bus.
Ejemplos: biblioteca, bibliografía, bufanda, burla, buscar, etc.
Después de la letra m
Ejemplos: cambio, combate, combinado, ambiguo, etc.
En los verbos terminados en bir.
Ejemplos: escribir, recibir,sucumbir, etc.
Excepciones: hervir, servir, vivir y sus compuestos.
En los verbos terminados en buir.
Ejemplos: contribuir, atribuir, retribuir, etc.
En los verbos deber, beber, caber, saber, y haber.
Ejemplos: debía, beberemos, cabré, sabría, hubiere, etc.
En las terminaciones aba, abas, ábamos, abais y aban del pretérito
imperfecto de indicativo de los verbos de la primeraconjugación.
Ejemplos: cantaba, bajabas, amaban.
En el pretérito imperfecto de indicativo de ir.
Ejemplos: iba, ibas, íbamos, etc.
En las palabras que empiezan por el elemento compositivo bi, bis o biz ( dos o dos veces).
Ejemplos: bipolar, bisnieto, bizcocho.
En las palabras que contienen el elemento compositivo bio (vida).
Ejemplos: biografía, microbio, biosfera, etc.
En las palabrascompuestas cuyo primer elemento es bien o su forma
latina bene.
Ejemplos: bienvenido, benefactor, etc.
En todos los compuestos y derivados de las palabras que originalmente
tienen b.
Ejemplos: contrabando (de bando ), nublado (de nube ), abanderado (de
bandera ), etc.
Se uva v:
Después de n o d.
Ejemplos: enviar, invento, advertir, etc.
Después de ol, ob, di y sub.
Ejemplos:olvidar, inolvidable, obvio, divagar, subvención, etc.
Excepción: dibujar y sus derivados.
En las palabras que empiezan por eva, eve, evi y evo.
Ejemplos: evasión, eventual, evitar, evolución, etc.
Excepción: ébano y sus derivados.
En las palabras que empiezan por los elementos compositivos vice, viz o vi ( en lugar de).
Ejemplos: vicepresidente, vizconde, virrey.
En los adjetivos...
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