Taller De Sexualidad Para Jovenes

Práctica 2: Educación Sexual
* En el supuesto de haber sido contratado por una escuela para impartir los talleres de sexualidad, elabore dos cartas descriptivas: 1 para primaria inferior (3°-4° de primaria) o superior (5°-6° de primaria) y 1 para alumnos de secundaria o preparatoria. En total debes elaborar 2 cartas descriptivas.

Realiza este trabajo tomando en cuenta la madurezpsicobiológica –etapa evolutiva- de los educandos, los valores, las virtudes, el contexto social y la familia para que en realidad sea un programa informativo, formativo y preventivo.

Especificar en las cartas descriptivas los siguientes datos:

Datos generales del Curso |
Título del curso: | CONOCERTE ES UN DERECHO |
Expositor: | LIC. CRISTINA CASTILLO RUIZ. |
Destinatarios: | PROGRAMA DEEDUCACION PARA ADOLECENTES. |
Objetivos generales: | Promover una cultura de la salud sexual que prevenga los embarazos prematuros, las infecciones de transmisión sexual y la violencia de género, a través de favorecer el ejercicio autónomo y responsable de su sexualidad. |
Tiempo global: | 8 SESIONES 90 MINUTOS CADA UNA. |

SESIÓN No. 1 NORMAS Y CONCEPTOS BÁSICOS
Temas a tratar: Agenda,normas para participación en el grupo e introducción al taller.
Objetivos:
1 Crear un ambiente de confianza para la libre expresión de sentimientos y pensamientos.
2 Identificar las expectativas de los participantes
3 Establecer las normas de participación del grupo en el taller.
4 Introducir conceptos básicos de la sexualidad (sexo, sexualidad, coito, etc.)
Contenido |Técnica y Procedimiento | Materiales requeridos | DURACIÓN |
Objetivo del taller y agenda | 1 Exposición 2 Se brindará información sobre las organización y los objetivos del taller | 1 Agenda del taller | 10 minutos |
Normas para el funcionamiento del grupo | 1 Lluvia de ideas 2 A través de lluvia de ideas se elaborará una lista de las normas de convivencia y participación,en caso necesario la facilitadora complementará dichas normas. 3 Deberá quedar establecido el horario y periodicidad de las reuniones. 4 Estas normas deberán estar visibles en todo momento durante el desarrollo del taller. | Hoja de rotafolio, cinta adhesiva, marcadores | 10 minutos |
Hablar de sexualidad | Técnica “Sinónimos” 1 Solicitar al los participantes se dividan en 5 grupos2 A cada grupo se le asigna un nombre relacionado con los órganos sexuales: Se les pide anoten el mayor número de sinónimos de las palabras: pene, testículos, vulva, senos, ano 3 En plenaria un representante de cada grupo comparte con los demás todos los sinónimos encontrados y se anotan en el rota folio 4 Pedir que el grupo que se reflexione sobre la información que esta detrás deestos sinónimos y preguntar 5 ¿Porque nos da risa? ¿Por qué nos cuesta trabajo decirlas? ¿Cuáles son las expresiones sexuales no verbales? | Rotafolio Marcadores Cinta adhesiva Hojas en blando | 35 minutos |
Conceptos básicos (Sexo vs. Sexualidad) | Técnica. “Acróstico” 1 En una hoja con la palabra sexualidad escrita en forma vertical pedir a los participantes que mencionen todas laspalabras que describan lo que es la sexualidad. Ejemplos. sentir, erótico, amor. 2 Anotar todas las palabras 3 Concluir con la idea de que la sexualidad implica no sólo los órganos genitales o la diferencia entre hombres y mujeres; la sexualidad es nuestro cuerpo y la forma como interactuamos con los demás. Asegurarse que se comprenda que “sexo” es sólo una parte de la sexualidad | Marcadoresy rota folios | 35 minutos |

SESIÓN No. 2 PUBERTAD Y ADOLESCENCIA / ANATOMIA Y FISIOLOGIA /AUTOCUIDADO DE LA SALUD
Objetivos:
1 Identificar los cambios propios de la pubertad.

1 Conocer y entender el funcionamiento de los órganos sexuales.
2 Introducir a los y las jóvenes en el cuidado de su salud sexual y las técnicas de autoexploración.
3
Contenido | Técnica y...