Taller de una clase "cuenta un cuento
Nombre BETTY ITZEL BATISTA
escuela C.E.B.G. JOSÉ MA. BARRANCO Sede Panamá oeste
Áreas de contenido:
ESPAÑOL 3°
AREA 4 . LITERATURA
19. Lectura oral con entonación y articulación adecuada de:
- Textos narrativos
- Cuentos
- Leyendas
20. Producción y socialización de textos.
- Descripciones
- Narraciones
- Viñetas
-Cuentos
Poemas
(Materias relacionadas)
-Informática
-Expresiones Artísticas
Ficha técnica de la Actividad de Aprendizaje
Título: CUENTA UN CUENTO PARA FOMENTAR VALORES
Autor(es): BETTY BATISTA
Contacto: bettybatista@educapanama.educ.pa
Personal: aries11_geminis07@hotmail.com
Descripción :En este proyecto los estudiantes de tercer grado observaranuna serie de cuentos ya sea en libros o en internet lo que les permitirá hacer un cuento ilustrado en power point que fomenten los valores los cuales serán publicados en un folleto y en internet. Los cuentos serán expuestos en la Semana del Libro de la escuela.
Nivel escolar: Primaria
Grado: 3°
Objetivo general:
Elaborar un power point de un cuento ilustrado quefomente los valores en los estudiantes de 3° el cual será publicado en un folleto y en la página de la escuela.
Recursos
-Libros de cuentos
-Revistas
-Goma
-Tijera
-Hojas de colores o blancas
-Marcadores de colores
-Lápices de colores
-Computadora
_Lápiz
-Tablero
-Borrador
Aplicaciones:- Internet (cuentos)
- Movie Maker
-Documentode Word ( Lista de cuentos y valores)
-Documento en Power Point
Fuentes de consulta
CUENTOS:
http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-misterioso-ladron-de-ladrones
http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/enfadator-el-terminador-de-discusiones
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20101108171730AATJ1cL
Tiempo
ACTIVIDAD #1—Se usarán 6 periodos de 45 minutos.
ACTIVIDADA# 2—Se usarán 6 periodos de 45 minutos
ACTIVIDAD # 3—Se usarán 6 periodos de 45 minutos
PRODUCTO FINAL 4 – Se usarán 6 periodos de 45 minutos
Ubicación en el programa de estudios
ESPAÑOL DE 3°
AREA 4 . LITERATURA
Clave: CUENTO
Fecha de creación: Lunes 6 de febrero de 2012
Fecha de actualización:Título
Grado 3°
Objetivos
específicos 1- Hacer una lista de 10 cuentos en el programa de Word.
2-Escribir una lista de 5 sentimientos con sus respectivas oraciones, después de haber leído un cuento en internet.
3-Confeccionar un cuento con recortes de revistas
4-Ilustrar un cuento en el programa de power point con las herramientas de la internet.
Situación de aprendizajeJuan y María peleaban por un celular y se dijeron palabras obscenas durante la hora del recreo. Pedro preocupado por la situación le comenta a la maestra que los compañeros se han puesto muy agresivos y que han bajado sus calificaciones por estar pensando en la moda y la tecnología; están demostrando poco interés por sus estudios .
Pregunta generadora ¿Cómo podemos mejorar lassituaciones de violencia que se están dando en la escuela y el descuido por los estudios atreves de la elaboración de un cuento?
¿Cuáles son los pasos para la elaboración de un cuento?
Producto principal Cuento corto ilustrado EN POWER POINT para la internet.
T
A
R
E
A
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ACTIVIDAD # 1 Lista de 10 cuentos
¿Conoces algunos cuentos?
* *Forma grupo de 2 estudiantes .
* * Observa y copia de internet o de los cuentos proporcionados una lista de 10 cuentos
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS:
http://cuentosparadormir.com/content/insertedviews/cuentos-cortos
** Escríba a cada cuento un valor
* * Entrega la lista de cuentos en una página con sus nombres
ACTIVIDAD # 2 Glosario de un cuento
¿Qué son los valores?
* * Haga...
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