Taller de cuentos

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  • Publicado : 10 de febrero de 2011
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CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas.
ASPECTO: expresión dramática y apreciación teatral.
COMPETENCIA: representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.

TALLER

NOMBRE DEL TALLER: “Aprendamos a conocer los cuentos y dramatizarlos”
DURACION: 6 encuentros de 20 a 40 minutos.
CONTENIDO: conocer diversos cuentos ydramatizarlos.
OBJETIVOS:
* inventar un cuento de manera individual y compartirlo en grupo
* Crear un cuento de manera colectiva
* Que los niños narren cuentos
* Participen en una obra de teatro (representación de un cuento)

1° Encuentro.

Presentación del taller

Se les explicara a los niños que participaran en un taller de cuentos, donde dialogaran, inventaran y participaran en unadramatización, elaborada por si mismos a partir de un cuento elegido.

Actividad 1:
DINAMICA: Trabajo en forma grupal

DURACION: 20 minutos.

TAREA: Reconozcan las características de los cuentos.

PRE-TAREA: Los niños responderán de manera grupal cuestionamientos sobre las características de los cuentos y como se puede representar sin que necesariamente sea en un libro.

CONSIGNA:Expresen las características de los cuentos.

MATERIALES: Ninguno.

PUESTA EN COMÚN: Cuestionarlos respecto a lo que conocen de las características de los cuentos y confrontar las respuestas dadas.

SÍNTESIS: En base a las respuestas de los niños anotar sus conocimientos acerca de las características de los cuentos en una lámina y pegarla en el pizarrón para que la observen.
Se realizarandiversas actividades que involucren el inventar, narrar un cuento y participar en una representación teatral.

Actividad 2

DINAMICA: trabajo de manera grupal e individual.

DURACION: 50 minutos.

TAREA: Invente un pequeño cuento y lo comparta al grupo.

PRE-TAREA: De manera grupal los niños escucharan una canción y se les preguntara sobre el tema que trata y se les propondrá realizar uncuento sobre la canción en unas hojas y al finalizar lo compartirán al grupo.

CONSIGNA:
* Escucharan la canción propuesta.
* De manera individual trabajaran.
* Realizar su cuento en sus hojas respetando las características mencionadas en la actividad anterior.

MATERIALES: hojas de papel, colores.

PUESTA EN COMÚN: Socializar su cuento y explicar las características del mismo.SÍNTESIS: Cuestionarlos sobre las características en común de todos los cuentos compartidos de manera grupal y sobre el trabajo que emplearon al inventar el cuento.

2° Encuentro.

Actividad 1:

DINAMICA: de forma grupal y en parejas

DURACION: 40 minutos.

TAREA: Escuchar un cuento e inventarle el final.

PRE-TAREA: De forma grupal escucharan un cuento sobre la primavera pero demanera incompleta ya que el final lo tendrán que inventar en parejas

CONSIGNA:
* Escuchar el cuento en CD.
* En parejas inventar y decidir el desenlace del cuento.

MATERIALES: un cuento en CD, cartulinas, colores.

PUESTA EN COMÚN: Se decidirá el tema a hablar en el cuento de manera grupal.

SÍNTESIS: Cuestionarlos sobre el tema que trato el cuento y las características de losfinales propuestos y el por que eligieron ese final.
Explicarles a los niños que en un cuento puede variar el final siempre y cuando tenga relación con el inicio y desarrollo.

3° Encuentro.

Actividad 1:

DINAMICA: Trabajo de forma grupal

DURACION: 20 minutos.

TAREA: Escuchar el inicio de un cuento e ir proponiendo el seguimiento del cuento.

PRE-TAREA:De manera grupal los niñosescucharan a la educadora contar el inicio de un cuento y por turnos irán agregando el seguimiento a la historia hasta llegar al final, recordándoles las características nuevamente del cuento y además la maestra les ira mostrando algunos títeres para que los vallan agregando a la historia del cuento.

CONSIGNA:
* Escuchar el inicio del cuento.
* Ir agregándole complementos a la historia...
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