Taller Escultura

Taller de Escultura


Competencias:
* Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotografías.

* Identifica algunas características del sistema de escritura.

* Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

* Acepta a suscompañeros y compañeras como son y comprenden que tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir.

* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

* Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades.

* Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somosimportantes y tenemos capacidades para participar en sociedad.

* Distingue y explica características de la cultura propia y de otras culturas.

Propósitos:

Que los niños:

* Reconozcan su nombre y el de algunos de sus compañeros para la organización del trabajo en equipo.
* Observen arte escultórico de distintos autores y conversen sobre lo que llama su atención y porqué.* Expresen sus ideas y sentimientos a partir de diversas esculturas que observen.
* Conversan entre iguales y con los adultos centrándose en un tema por periodos más prolongados.
* Acepten desempeñar diferentes roles en las diferentes actividades.
* Tomen en cuenta la participación de sus compañeros al realizar un trabajo colectivo.
* Acepten y propongan normas para la convivenciaen interacción dentro del Jardín de Niños.
* Utilicen el lenguaje como medio para expresar sus sentimientos.
* Reconozcan su propia identidad, lo que los hace diferentes y únicos dentro del aula.


* Que los niños expresen a partir de la observación sus ideas y propuestas en consenso para la organización del trabajo.
* Que los niños se comuniquen mediante el lenguaje oral paratomar acuerdos en conjunto.

Dinámica: Trabajo en grup
Organización del espacio: Aula
Material: Cartulina para Consignas, plumones, observación, trabajo en equipo, libros de esculturas, fotografías, esculturas, lenguaje oral, consenso, etc.
Consignas:
* Respetamos y cuidamos el material.
* Los equipos comisionados de Aseo y Reparto de Material deberán llevar a cabo la comisión queles corresponde y recordarles al resto de sus compañeros la importancia de cumplir los acuerdos para poder realizar las actividades.
* El material deberá quedar en su lugar.
* Compartiremos materiales.
* El salón deberá quedar lo más limpio y sin basura ni material fuera de su lugar.
* Escucho mientras mi compañero habla y espero mi turno.

Puesta en común:
* Una vez que todosestemos en el salón, les pediré que se sienten frente al pizarrón con sus sillas, formando medio círculo.

* Anotaremos los acuerdos del taller de manera conjunta, serán los que permanezcan durante todo el taller.

* Comentaré con los niños sobre el taller que realizaremos a lo largo de la semana, iniciaré cuestionándoles sobre la tarea del fin de semana, la cual era ir de visita alalgún lugar donde hubiera esculturas. reflexionaremos juntos con preguntas como: ¿Quiénes fueron al alguna exposición?, ¿Qué fue lo que observaron?, ¿Qué esculturas observaron?, ¿Qué fue lo que más les gustó del lugar que visitaron?, etc.

* Después les indicaré que nosotros durante esta semana podremos conocer un poco más acerca de la actividad como por ejemplo: a algunos artistas escultores,que realizan esculturas como los que observaron en el museo y observen en el Jardín. Conoceremos un poco acerca de su vida. Observaremos algunas esculturas que hayan llevado y algunas de los escultores y podremos realizar esculturas también con diversos materiales.

* Les pediré que durante esta semana el trabajo en equipo será muy importante para poder realizar las actividades.

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