Taller Investigacion 1 Sistema Bilingue

IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA PARA EL MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE BILINGÜE A NIVEL SECUNDARIA EN LA CIUDAD DE TAMPICO, TAMAULIPAS

ANTECEDENTES
En la actualidad existen varias formas a nivel secundaria o ya sea cualquier nivel de educación de aprendizaje bilingüe, pero la forma en que lo imparten a veces en la equivocada o la capacidad del maestro no es la correcta.
Una de las formas deaprendizaje bilingüe son las clases en la escuela, las cuales imparten un maestro con conocimiento intermedio o tal vez avanzado, con su manera de impartir la clase que él puede creer que es el correcto para que todo el alumno aprenda lo básico-intermedio que se enseña en este nivel de educación.
Esta forma de aprendizaje va de la mano con cursos de inglés el cual se imparte para cualquier edad y tienenvarios niveles, está conformado por un examen de ubicación el cual presenta la persona y hay definen su nivel de conocimiento al momento de saber el resultados los superiores de esa escuela que imparte cursos definen que nivel quedara ya depende de los puntos obtenido.
De otra manera existe muchas más formas, las cuales proveen aprendizaje bilingüe, por ejemplo están los sistemas interactivos loscuales se trabajan por medio de internet y también por programas descargados de internet o comprados con licencia.
Otra manera para tener conocimiento de esta lengua extranjera seria clases en línea, el cual se componen por medio de video llamadas con necesidad de internet.
Así como puedan existir cosas caseras para que uno mismo aprenda solo este idioma, en la actualidad muchas personas se metena lo que son cursos en escuelas de inglés, o prefieren irse al extranjero a estudiar ya que haya lo estarán practicando de lunes a domingo y todo el día.
Pero lo que me interesa es fomentar el interés a los adolescentes que están en secundaria y hacer un mejoramiento al plan de estudio así como hacer más atractiva e interesante las clases impartidas en las escuela, ya que pondrán tener al mejormaestro del país pero si el alumno no le interesa esta clase no aprenderá nunca, el objetivo sería lograr atraer interese a todo adolescente para que así quieran seguir estudiando este idioma y abran su mente a que hoy en día es muy importante tener más de un idioma para obtener un buen trabajo y ser mucho más reconocido.

OBJETIVO GENERAL
Mejorar el conocimiento de los adolescentes a nivelsecundaria, con diferentes formas de estudios o clases, implementando un sistema interactivo de aprendizaje así mismo mejorando el plan de estudio de ellos.
Así con esto lograr una mayor atracción de ellos al interesarse en aprender el idioma inglés, aprender de forma rápida y creativa un nivel básico-intermedio de inglés, al atraer su atención les llenara de más voluntad e interés de seguir aprendiéndolohasta llegar a un avanzado.

OBJETIVO ESPECIFICO
1. Estudiar al adolescente su forma de adquirir conocimiento, para poder mejorar lo que son los planes de estudio para lograr un mayor interés en ellos y lograr que les guste esta clase.
2. Modificar la estructura de la clase que se imparte así como darles muchos mejores estrategias a los profesores para hacer mayor interesante esta materia.
3.Creación de un sistema interactivo atractivo para ellos para que cualquier adolescente le sea interesante y no les baste con 3 clases por semana.
4. Diseñar interfaz gráfica en Visual Basic con gran atracción con sus respectivos ítems, textfields, y muchas formas de opciones y menus.
5. Estructurar el código en la base de datos en SQL ORACLE donde se le darán los permisos a los usuarios, se guardaranlas respuestas contestadas, los niveles cursados por los estudiantes y calificaciones finales del sistema interactivo.








PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad existen muchos problemas de aprendizaje a nivel secundaria, este nivel es cuando se es adolescente y ellos adquieren el conocimiento muy rápido, por eso está tengo el interés de hacer una implementación de mejorar el sistema...