TALLER MODULO II

La Educación en el contexto actual, dista mucho de los parámetros tradicionalistas del siglo XIX y XX, que hasta hace poco se convertían en los cánones sobre los cuales tanto docentes comoestudiantes debían transitar para alcanzar las competencias y los procesos de aprendizaje que requería la sociedad, pero este “universo educativo” se transformó con la llegada de la era digital y eladvenimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
La revolución informática trastoco los fundamentos de la sociedad y fundo una nueva cosmovisión del mundo y de sus estructuras, e hizoque las formas de aprender cambiaran de acuerdo a los parámetros exigidos por esa misma sociedad tecnificada. Lo anterior nos lleva a plantearnos la pregunta como educadores ¿Es nuestro modelopedagógico pertinente para educar a las nuevas generaciones? La respuesta es como se apreció en las lecturas y en los videos de la unidad No 2, es ¡No! Y precisamente las políticas educativas de los paísesincluido Colombia, han venido haciendo ajustes para modernizar y poner a tono el desarrollo y práctica educativa, permitiendo apropiarnos de las herramientas que ofrece las TIC’s, para transformar lasformas de enseñar y de esta forma ponernos a tono con los lenguajes sociales contemporáneos y que nuestros educandos solicitan de nosotros los educadores.

En este orden de ideas, la Educaciónvirtual, ha venido posicionándose y ganándose un reconocimiento y ante todo un espacio, que hoy es incuestionable dentro de la realidad social contemporánea, ya que nos brinda, un método de enseñanza yaprendizaje donde por medio de las aulas virtuales tenemos el conocimiento, a cualquier momento, permitiendo interactuar con este, en forma asincrónica, lo que nos permite desarrollar otras actividades ytener acceso a las plataformas en el momento que dispongamos para estudiar, por otro lado, nos permite interactuar con el conocimiento y adquirirlo por intermedio de los medios informáticos más...