Taller pasado simple

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  • Publicado : 16 de octubre de 2010
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La pregunta que aquellos que trabajamos con los más pequeños nos hacíamos era, ¿Se podrá trabajar desde la más temprana edad utilizando la teoría de las inteligencias múltiples?
La respuesta es si, que mejor que tener a un individuo pequeño, capaz de absorber toda la información que le brindemos, con ansia de conocimiento, y poder brindárselo de manera optima, donde la comunicación entre ambosse realice de modo eficaz.
Para ello debemos tener en cuenta, la definición que el Dr. Howard Gardner realizo sobre la inteligencia:
"Una inteligencia es la habilidad de resolver problemas o crear productos que sean valorados en uno o más contextos culturales"(H.Gardner, Frames of mind.....,p.x)
Al definir a la inteligencia como una capacidad, esto la convierte en una destreza, que como talse puede desarrollar, claro que sabemos que existe un componente genético, ya que todo ser humano nace con distintas potencialidades que se irán desarrollando a lo largo de su vida, influenciadas por el medio ambiente, la educación recibida, las experiencias vividas y el contexto familiar y cultural.
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Según Howard Gardner existen ocho tipos distintos de inteligencias, que no operan de maneraaislada, sino que se combinan para llevar a cabo distintas labores.
Inteligencia Lingüística:
La capacidad de usar las palabras sea de manera oral o escrita.
Inteligencia Lógico matemática:
La capacidad de usar los números de manera efectiva y razonar de forma adecuada.
Inteligencia Espacial:
La habilidad de percibir de manera exacta el mundo visual-espacial y ejecutar transformaciones sobreesa percepción.

Inteligencia corporal Kinetica:
La capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos, como también la facilidad en el uso de las manos para producir o transformar cosas.
Inteligencia Musical:
La capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales.
Inteligencia Interpersonal:
La capacidad de percibir y establecer distincionesen los estados de animo, las intenciones, las motivaciones y los sentimientos de otras personas.
Inteligencia Intrapersonal:
El conocimiento de sí mismo y la habilidad de adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento.
Inteligencia Natural:
La capacidad para conectarse con el mundo natural y convivir armónicamente con animales y vegetales. Capacidad para el cuidado del medioambiente.
Cada persona tiene un perfil de inteligencias, posee un grado distinto en la intensidad de cada una de ellas.
Al determinar ese perfil, podremos saber que capacidades serán las que se desarrollaran mas en ese individuo y cuales necesitaran de mas estimulo para alcanzar un buen desarrollo
Para determinar el perfil de un bebe deberemos tener en cuenta el componente genético, para estose deberá determinar el perfil de desarrollo de las inteligencias de los padres, con ello se podrá realizar un acercamiento a lo que podría llegar a ser el del niño.
Al comenzar a trabajar sustentados en estos estudios, de manera temprana con él bebe, se podrá alcanzar un mayor y mejor desarrollo de cada una de sus inteligencias, ya que el estimulo recibido de su contexto escolar, apuntaraenfáticamente a la adquisición de capacidades que le permitan desarrollar aquellas inteligencias cuya potencialidad de desarrollo es menor a las demás.
Observando el perfil de inteligencia de cada niño también se podrá determinar, cual es la manera en que este podrá adquirir mejor comprensión de las cosas, por ejemplo si un niño tiene un mejor desarrollo de la inteligencia espacial, se beneficiara conla inclusión de imágenes durante su aprendizaje, es decir que cada niño tiene una manera distinta de aprender y debe ser determinada para que este pueda adquirir mayores capacidades.
Se quiere lograr que la educación desde la más temprana edad apunte al desarrollo integral de cada una de las ocho inteligencias, determinando el potencial con el que cuenta el niño y pudiendo determinar cual es...
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