taller permanente de sistematizacion
Páginas: 24 (5854 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2013
TALLER PERMANENTE DE SISTEMATIZACION
LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS
EN SISTEMATIZACION*
María Mercedes Barnechea
Estela Gonzalez
María de la Luz Morgan
Lima, julio de 1998
PRESENTACION
Esta ponencia es producto colectivo del Taller Permanente de Sistematización (TPS), que se formó en el Perú a mediados de 1988. Desde sus inicios,nuestro trabajo se ha centrado en el apoyo a procesos de sistematización mediante formación y asesoría a quienes los realizan. Las reflexiones que hemos venido desarrollando se alimentan tanto de esta práctica como de la búsqueda teórica, y eso les da un carácter particular: son las preguntas que nos plantea la práctica las que nos han llevado a elaborar propuestas metodológicas y, a la vez, aprofundizar en la reflexión teórica sobre esta particular manera de producir conocimientos.
Este documento empezará dando cuenta de nuestras búsquedas teóricas y epistemológicas, que de ninguna manera sentimos acabadas, sino en permanente elaboración. En un segundo momento presentaremos nuestros avances con relación a una propuesta de método de sistematización, que continuamos validando en lapráctica, y que se va enriqueciendo tanto con lo que aprendemos en ella como con la teoría.
Somos conscientes de la magnitud de la tarea, en particular en un momento de cuestionamientos especialmente profundos, tanto en lo que se refiere a los fundamentos del pensamiento moderno como a las apuestas éticas y políticas de las prácticas que sustentan los procesos de sistematización. Son muchas más laspreguntas que seguimos planteándonos que las respuestas que hemos encontrado; lo que aquí presentamos es el estado actual de nuestra reflexión.
Algunas aclaraciones previas
En la medida que existen diversas formas de entender la sistematización de experiencias, es importante comenzar presentando brevemente la manera en que la concebimos en el TPS, ya que es desde allí que se generannuestras prácticas y reflexiones.
Entendemos a la sistematización como un "proceso permanente y acumulativo de producción de conocimientos a partir de las experiencias de intervención en una realidad social"1. Ello alude a un tipo particular de intervención, aquélla que se realiza en la promoción y la educación popular, articulándose con sectores populares y buscando transformar la realidad.
Laspersonas con quienes hemos venido trabajando y a quienes nos dirigimos fundamentalmente -los sistematizadores potenciales- son quienes participan en proyectos de intervención en la realidad con una intencionalidad de transformación. Se trata principalmente, aunque no exclusivamente, de promotores y educadores populares, que podrían identificarse con aquéllos a quienes Donald Schön denomina"profesionales de la acción"2.
Nuestras búsquedas teóricas y epistemológicas
Como ya hemos dicho, los procesos de sistematización en que hemos participado nos han ido generando preguntas y procesos de reflexión, alimentados tanto por nuestras lecturas como por lo que hemos ido aprendiendo en la práctica misma. Los elementos centrales de nuestra reflexión actual podrían sintetizarse como sigue.
1.Nuestro punto de partida es una concepción del mundo dialéctica. Hablamos de "concepción del mundo" (o filosofía) en el mismo sentido que lo plantea Oscar Jara3, como una "manera de concebir la realidad, de aproximarse a ella para conocerla y de actuar sobre ella para transformarla" (p. 55).
1.1. En consonancia con Jara (pp. 55 y 56), son tres los elementos centrales que rescatamos de ladialéctica, por parecernos fundamentales para pensar la sistematización de experiencias:
La concepción de la realidad como una totalidad, como un todo integrado cuyas partes no pueden entenderse aisladamente, sino en su relación con el conjunto; ni la totalidad es comprensible sin considerar sus partes, ni las partes lo son sin entenderlas como formando parte del todo.
La concepción de la...
TALLER PERMANENTE DE SISTEMATIZACION
LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS
EN SISTEMATIZACION*
María Mercedes Barnechea
Estela Gonzalez
María de la Luz Morgan
Lima, julio de 1998
PRESENTACION
Esta ponencia es producto colectivo del Taller Permanente de Sistematización (TPS), que se formó en el Perú a mediados de 1988. Desde sus inicios,nuestro trabajo se ha centrado en el apoyo a procesos de sistematización mediante formación y asesoría a quienes los realizan. Las reflexiones que hemos venido desarrollando se alimentan tanto de esta práctica como de la búsqueda teórica, y eso les da un carácter particular: son las preguntas que nos plantea la práctica las que nos han llevado a elaborar propuestas metodológicas y, a la vez, aprofundizar en la reflexión teórica sobre esta particular manera de producir conocimientos.
Este documento empezará dando cuenta de nuestras búsquedas teóricas y epistemológicas, que de ninguna manera sentimos acabadas, sino en permanente elaboración. En un segundo momento presentaremos nuestros avances con relación a una propuesta de método de sistematización, que continuamos validando en lapráctica, y que se va enriqueciendo tanto con lo que aprendemos en ella como con la teoría.
Somos conscientes de la magnitud de la tarea, en particular en un momento de cuestionamientos especialmente profundos, tanto en lo que se refiere a los fundamentos del pensamiento moderno como a las apuestas éticas y políticas de las prácticas que sustentan los procesos de sistematización. Son muchas más laspreguntas que seguimos planteándonos que las respuestas que hemos encontrado; lo que aquí presentamos es el estado actual de nuestra reflexión.
Algunas aclaraciones previas
En la medida que existen diversas formas de entender la sistematización de experiencias, es importante comenzar presentando brevemente la manera en que la concebimos en el TPS, ya que es desde allí que se generannuestras prácticas y reflexiones.
Entendemos a la sistematización como un "proceso permanente y acumulativo de producción de conocimientos a partir de las experiencias de intervención en una realidad social"1. Ello alude a un tipo particular de intervención, aquélla que se realiza en la promoción y la educación popular, articulándose con sectores populares y buscando transformar la realidad.
Laspersonas con quienes hemos venido trabajando y a quienes nos dirigimos fundamentalmente -los sistematizadores potenciales- son quienes participan en proyectos de intervención en la realidad con una intencionalidad de transformación. Se trata principalmente, aunque no exclusivamente, de promotores y educadores populares, que podrían identificarse con aquéllos a quienes Donald Schön denomina"profesionales de la acción"2.
Nuestras búsquedas teóricas y epistemológicas
Como ya hemos dicho, los procesos de sistematización en que hemos participado nos han ido generando preguntas y procesos de reflexión, alimentados tanto por nuestras lecturas como por lo que hemos ido aprendiendo en la práctica misma. Los elementos centrales de nuestra reflexión actual podrían sintetizarse como sigue.
1.Nuestro punto de partida es una concepción del mundo dialéctica. Hablamos de "concepción del mundo" (o filosofía) en el mismo sentido que lo plantea Oscar Jara3, como una "manera de concebir la realidad, de aproximarse a ella para conocerla y de actuar sobre ella para transformarla" (p. 55).
1.1. En consonancia con Jara (pp. 55 y 56), son tres los elementos centrales que rescatamos de ladialéctica, por parecernos fundamentales para pensar la sistematización de experiencias:
La concepción de la realidad como una totalidad, como un todo integrado cuyas partes no pueden entenderse aisladamente, sino en su relación con el conjunto; ni la totalidad es comprensible sin considerar sus partes, ni las partes lo son sin entenderlas como formando parte del todo.
La concepción de la...
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