Taller recuperacion Cuarto Periodo Biologia 11rrrrrr

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA SABIDURÍA
COORDINACION ACADEMICA
PLAN DE MEJORAMIENTO 2015
CUARTO PERIODO
Grado Once
Nombre de la estudiante: ___________________________________________Curso:__________
Área: CIENCIAS

Asignatura: Biología

Docente: Catalina Rodríguez

Eje de pastoral: CRISTOLOGICO
CRITERIOS DE EVALUACION:
 Presentar oportunamente los trabajos y sus respectivas evaluacionesescritas.
 Argumentar de manera coherente las temáticas de forma oral y escrita.
 Establecer fundamentos lógicos y coherentes en el desarrollo de las actividades.
 Presentar le trabajo teniendo en cuentalos parámetros establecidos institucionalmente.
RECOMENDACIONES:
El proceso de trabajo debe ser constante para el mejoramiento de las dificultades presentadas.
El repaso se debe evidenciar en hojascuadriculadas, es prerrequisito para la evaluación escrita el día de la sustentación , recuerde que los dibujos
deben se hechos a mano.
No se aceptan trabajos hechos en computador, con tachones,enmendaduras, corrector o incompletos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO PERDIDOS:

4.1.1. Comprende y explica aspectos y conceptos de esteroisomeria.
4.1.2. Identifica la relación de los hidratos de carbono con elmetabolismo celular.
4.1.3. Aplica los conocimientos adquiridos para comprender y explicar situaciones nuevas.

1. Defina:
a. Azucares
b. Carbohidratos
c. Enantiomeros
d. Monosacaridos
e. Enlaceglicosídico
f. Almidón
g. Glucógeno
2. Realiza un cuadro comparativo con semejanzas y diferencias entre
a. Monosacáridos y polisacárido
b. Glucosa y sacarosa
c. Almidon y celulosa
d. D-glucosa y D_fructuosa3. Solamente con dibujos explique los siguientes términos:
a. Digestion Salivar
b. Digestión gástrica
c. Digestión intestinal
d. Absorción
e. Glucolisis
f. Glucogenogenesis
4. Dibuje la reacción de laformación del hemiacetal de la D-glucosa.
5. Dibuje las estructuras de los siguientes monosacáridos en sus formas D.
a. Glucosa
b. Manosa
c. Galactosa
d. Ribosa
6. Complete el mapa conceptual...