Taller

3.0.- Designar a la Pedagogía su carácter regulador dentro del fenómeno de la Educación formal.

|Definición |Estructura |Campo de acción |
|La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de |La pedagogía ensu total sentido ha de abarcar la totalidad de los |El campo de acción del un licenciado en Pedagogía es muy |
|toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual |conocimientos educativos y adquirirlos en fuentes examinada con rigor crítico|amplio, puedes trabajar en todo lo relacionado con el |
|tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad engeneral. |y exponerlos del modo más perfecto posible, fundándolos en bases objetiva e |ámbito educativo, desde la elaboración de planes y |
|Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, |infiriéndolos, siempre que se pueda en un orden lógico. |programas de estudio, diseño de material didáctico, |
|valores, con los recursos que tenemosa nuestro alcance, como son: |Se presenta un conflicto al momento de definir Pedagogía: ¿Es una ciencia, un|planeación de talleres, capacitación docente, atención a |
|experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los |arte, una técnica, o qué? Algunos, para evitar problemas hablan de un "saber"|niños con problemas de aprendizaje, orientación |
|avancestecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, |que se ocupa de la educación, otros como Luis Arturo Lemus, en búsqueda de |vocacional, entre otras. |
|escrito y corporal. |esa respuesta exploran varias posibilidades: |El pedagogo es un profesionista dedicado a estudiar e|
|La pedagogía, como lo indica seria la ciencia que estudia los procesos|1.- La pedagogía como arte |investigar todos los elementos de la educación, sean |
|educativos, lo cual ciertamente dificulta su entendimiento, ya que es |2.- La pedagogía como técnica |dentro de un nivelproblemático o sin él. Su perfil |
|un proceso vivo en el cual intervienen diferentes funciones en el |3.- La pedagogía como ciencia |profesional está dedicado a la Investigación Educativa, |
|organismo para que se lleve a cabo el proceso de aprendizaje, por tal ||Planeación y Administración de la Educación, Formación de |
|motivo si el objeto mismo es difícil de definir, por lo tanto su | |Profesores, Diseño, Desarrollo y Evaluación del |
|definición, sería el estudio mediante el cual se lleva a cabo las ||Curriculum, entre otras actividades que puede desempeñar. |
|interconexiones que tienen lugar en cada persona para aprender, tales | | |
|como el cerebro, la vista y el oído, y que en suma se aprecia mediante|| |
|la respuesta emitida a dicho aprendizaje. | | |
|La pedagogía es el Arte de educar y enseñar a los niños. |...