Taller1 tema2 dubisacu a320057

Páginas: 4 (814 palabras) Publicado: 2 de marzo de 2015
CONTABILIDAD EN LAS
ORGANIZACIONES
320057



DUBIS ESTHER ACUÑA JARABA




PRESENTADO AL TUTOR (A):
CARLOS ALVERTO PEREZ ESPAÑA







Unidad Didáctica:
Contabilidad como un proceso





La Loma(Cesar), 22 de junio del 2012
SENA VIRTUAL














1. De una explicación de lo qué es una cuenta.
R/:

Las cuentas son el conjunto de registros en donde se va a describir en forma detallada yordenada la historia de cada uno de los conceptos que integran el estado de situación financiera y el estado de resultados. También se pueden definir como el registro de los incrementos o disminucionesen saldos de los conceptos individuales que integran los estados de situación financiera y el estado de resultados.
Por lo tanto, las cuentas pueden ser de activo, pasivo, capital y resultados. Lascuentas de resultados, o de operación, se van a referir a los ingresos, costos y gastos del ente económico.
En las cuentas se suma y resta el monto de las operaciones y para hacerlo, es necesarioestablecer varias reglas que indiquen la historia de cada uno de los conceptos que integran los estados financieros


2. ¿En qué consiste la partida doble?
R/:

El sistema de partida doble es el métodoo sistema de registro de las operaciones más usado en la contabilidad. Este se asemeja a una balanza ya que tienen que estar en iguales condiciones para estar en equilibrio. Aquí tiene que ver dospalabras: el deber y el haber. El deber es debitar, cargar o deudora, entre otras palabras débito. El haber es acreditar, abonar, entre otras palabras crédito.


3. De un ejemplo de aplicación de lapartida doble
R/:

Por ejemplo, si nos conceden una subvención pero nos la dejan a deber y no nos la pagan hasta tres meses más tarde, apuntaremos el ingreso en el momento de la concesión y el cobrocuando nos la paguen, y mientras tanto esa cantidad estará recogida en una cuenta de deudores, porque tenemos derecho a que nos la paguen.

Cuando se emplea este sistema, se dice que seguimos el...
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