tare

Ideas principales e ideas
secundarias
Imagina que vas al cine a ver una película. Luego, alguien que no pudo acompañarte,
te pide que se la cuentes. ¿Le contarías todos los detalles o solo losaspectos más
importantes? Seguramente elegirás espontáneamente los puntos principales, de lo
contrario, estarías horas y horas relatando escenas y diálogos. Además... tampoco te
acordarías.Algo parecido debería pasar cuando nos sentamos a estudiar. Sin embargo, muchas
veces frente a la consigna de recordar lo más importante, tenemos la sensación de que
“todo es importante”, por locual, no podemos recordad nada. Sin embargo, siempre
hay ideas más importantes que otras.
Desafío ¿Cómo podemos hacer para identificar las ideas principales y
las secundarias de un texto? Unabuena técnica, para empezar, es hacer una
primera lectura rápida y luego, decir en voz alta dos o tres ideas que puedas
recordar. Es posible que esas ideas sean las más importantes. Realiza unasegunda lectura y marca aquellas ideas que recordaras de la lectura anterior con
un color. Realiza luego una tercera lectura y agrega nuevas marcas de otras ideas
que no hayas marcado la primera vezcon otro color. Esas, seguramente, serán las
ideas secundarias.
Veámoslo en un ejemplo...
Ideas principales
Ideas secundarias
Los tornados
Los tornados comienzan en una gran nube detormenta. A la distancia, puede
observarse como una base densa y oscura con forma de embudo -o vórtice- se
dirige hacia el suelo. Cuando esta suerte de embudo toca el piso, levanta polvo y
residuosgenerando violentos vientos capaces de lanzar los objetos por los aires.
La columna irá aumentando al igual que un ruido ensordecedor y muchas veces
pueden estar acompañados por relámpagos. Lostornados pueden alcanzar un
diámetro de 1 km y desplazarse a 100 km/h mientras pueden generar vientos de
hasta 500 km/h. Sin embargo, es sumamente difícil medir la velocidad exacta del viento puesto...