tarea 2 medio ambiente teri

Tarea II
Medio ambiente y sociedad

Realiza una Investigación y redacta un informe para subirlo al espacio virtual de esta unidad tomando encuentra los siguientes aspectos:

1- Ecosistema.
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismosinterdependientes que comparten el mismo hábitat.
Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.1 También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el ambiente abiótico».
Este concepto, que comenzó a desarrollarse entre 1920 y 1930,tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la atraviesan.

2- Elementos del ecosistema (biótico y abiótico).
Un ecosistema está formado por dos tipos de elementos.
ELEMENTOS FÍSICOS.- Son el suelo y el clima.
El suelo es la zona mássuperficial de la corteza terrestre, que resulta dela destrucción de las rocas.
La materia orgánica del suelo es el humus. La parte orgánica resulta de la descomposición de seres vivos que dan ese color negro al suelo.
El clima es el conjunto de fenómenos meteorológicos (viento, precipitaciones, etc.) y la temperatura media de un lugar.

ELEMENTOS BIOLÓGICOS.- Plantas y animales Plantas.- Por planta seentiende todo organismo vegetal, no sólo los organismos vegetales, no sólo los árboles, arbustos y hierbas, sino también los helechos, musgos, hepáticas, algas, hongos y aun las microscópicas bacterias.


Niveles de integración de los Materiales Biológicos
Los elementos constitutivos de la vida, los ecosistema y la naturaleza son variados y complejos, sin embargo son comunes a todos los seres, deforma tal, que los elementos que constituyen otros con características anatómica y fisiológica totalmente diferente y lo que varia de un ser, a otro es la combinación de estos elementos.



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3- Elabora un esquema de los niveles tróficos o cadenas alimenticias.




4- Explica la importancia de la red de la vida.
Es de gran importancia, ya que es parte fundamental para eldesarrollo de nuestra vida, La idea de la red de la vida se muestra con la interdependencia dentro de un ecosistema. Para sobrevivir los animales y plantas, dependen de un sistema complejo de alimentación. Por ejemplo en un ecosistema típico de una pradera, la red podría trabajar así: el sol provee energía para el césped, los saltamontes se alimentan del césped; los pájaros y ranas se alimentan de lossaltamontes; las serpientes se comen a los pájaros, sapos y ratones, los búhos y halcones se comerán los pájaros, serpientes, ranas y ratones. Cuando un animal muere, es descompuesto por gusanos, hongos y la acción de bacterias, como resultado, los nutrientes son liberados en el suelo durante el proceso de pudrición y el césped puede otra vez usar esos nutrientes. Conectando el número de plantasy animales con líneas que representan sus funciones y cadena alimenticia dentro de la red, crearía un laberinto muy enredado. Es obvio que todas las formas de vida en el ecosistema dependen de todas las cosas vivientes y no vivientes para su alimentación, nutrientes y energía.
Objetivo
Los estudiantes entenderán que las necesidades de un animal determinan su hábitat preferido.
Los estudiantesentenderán el concepto de ecosistemas e interdependencia.
Los estudiantes entenderán que las comunidades interrelacionadas son componentes de un ecosistema.




5- Investiga sobre diferentes teorías de la clasificación de los recursos naturales.
Se clasifican en renovable y no renovable


Un recurso renovable es un recurso natural que se puede restaurar por procesos naturales a una velocidad...