tarea de biologia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
BIOLOGIA

TRABAJO COLABORATIVO No. 1
UNIDAD 1 LOS SERES VIVOS

PRESENTADO POR
FRANKLIN ELPIDIO REYES GALVIS
80048446
frankyreyes22@hotmail.com
LUIS FERNANDO MORENO

pegaso922@yahoo.com
JUAN CARLOS CASTRO

bechardjk@hotmail.com
ALEXANDER TOVAR

altoga85@hotmail.com
GRUPO 2011010_101
TUTOR
MAURICIO ZARATE

BARRANCABERMEJA,SEPTIEMBRE 15 DE 2.011
INTRODUCCION


El presente trabajo se realiza como afianzamiento de los conocimientos adquiridos en la unidad 1 “Los seres vivos” de nuestro modulo y para realizar diversas prácticas que nos permitan reconocer diversos factores que permiten su diferenciación y caracterización como lo es el ADN, los procesos enzimáticos, metabolismo de las células y procesos derespiración (fotosíntesis).






















OBJETIVOS


Identificar y reconocer como se da el metabolismo de algunos seres vivos como los es la fotosíntesis.

Analizar las diversas variables que interfieren en el proceso de la fotosíntesis y que pueden afectar su normal desarrollo.

Observar la reacción enzimática que se produce al agregar cultivos de microorganismos aproductos lácteos y controlar los factores que influyen en sus resultados.

Realizar procesos que permitan la destrucción de las membranas tanto celular como nuclear para poder observar de una mejor manera el material genético que una célula contiene.














EXPERIMENTOS

Experimento 1: Fotosíntesis Necesidad de luz y CO2
Con el experimento evidenciaran como sucede elproceso de la fotosíntesis. Un proceso, mediante el cual los seres vivos que poseen clorofila, (como las plantas verdes, algas y algunas bacterias) y otros pigmentos, (como los carotenos y las xantofilas) captan energía luminosa procedente del sol (en forma de cuantos y fotones) y la transforman en energía química (ATP) y en compuestos reductores (NADPH), y con ellos transforman el agua y el CO2 encompuestos orgánicos reducidos (glucosa y otros), liberando oxígeno.

Materiales
Hojas de elodea
Bisturí
Frasco de vidrio transparente o tubos de ensayo
Agua de acuario
Bicarbonato de sodio (lo consigue en las farmacias)
Agua hervida fría
Metro o regla para medir la distancia


Procedimiento

Corte 1 cm de las terminaciones de la hoja de Elodea (planta de acuario) en sentidodiagonal. Coloque una rama de elodea en un frasco transparente o tubo de ensayo y con la ayuda de una jeringa adicione 3 ml de bicarbonato de sodio y 1 ml de agua de acuario.
Luego tome otra rama (cortada en diagonal) y colóquela en un tubo de ensayo con 4 ml de agua hervida fría.
Coloque los dos tubos o frascos de vidrio transparente frente a una luz, espere 5 minutos, cuente el número de burbujasde 02 que se liberan del extremo cortado.
Repita el conteo a distancias de 50 cm, 20 cm y 5 cm de la luz.
Grafique los datos obtenidos registrando en el eje X el número de burbujas por minuto y en el eje Y la distancia. Observe la tendencia de la línea y conteste las siguientes preguntas:





1. ¿Qué sucede con la producción de oxígeno en relación con la distancia de la luz?
LaElodea es una planta que tiene como característica poseer una buena cantidad de clorofila y mantener una continua realización del proceso de la fotosíntesis. Este proceso es el intercambio gaseoso que realiza la planta de CO2 del ambiente por O2. Cuando tenemos nuestra agua de acuario que ya contiene un cierto nivel de CO2 y le agregamos bicarbonato de sodio lo único que hacemos es crear un medio ricoen CO2, lo que nos permitirá visualizar con mayor facilidad este proceso y entre más cercana este a la fuente de luz mayor será la cantidad de oxigeno que expulse.
Cuando se hierve el agua esta pierde oxígeno, no el oxígeno de la molécula de H2O sino que cuando tenemos agua, por más pura, tratada o filtrada que sea, el agua contiene un sin número de componentes entre los que podemos resaltar...