Tarea Historia

Páginas: 2 (385 palabras) Publicado: 9 de marzo de 2015
I
1. Compara las bajas y los muertos entre ambos bandos. 
Durante la Primer guerra mundial como bien se sabe hubo dos bandos los cuales eran la Tripe Entente y la Tripe Alianza (Imperios Centrales).En la Triple Entente hubo un total de 5 152 115 muertos, mientras que en los Imperios Centrales fue un total de 1 773 700. Con respecto a las bajas, en la Entente hubo 22 104 209 en total, mientrasque en los Imperios centrales fue de 15 404 477 bajas.
2. Utilizando el programa Excel, elabora un gráfico de barras comparando ambos datos.
3. ¿Qué porcentaje de bajas y muertes sufrieron GranBretaña, Francia, Rusia y Estados Unidos sobre el total de los Aliados? Extrae el mismo dato para Alemania, Austria-Hungría, Turquía y Bulgaria referido al total de muertos y bajas en los ImperiosCentrales. 
II
1. Expresa porcentualmente en relación con el total gasto por cada bando la aportación de cada país.
2. Utilizando el programa Excel, elabora un gráfico circular en el que se expresen esosdatos.
3. Pon en relación lo gastado en la guerra y el número de muertos de cada país ¿Puede  extraerse alguna conclusión de esa comparación? ¿Tiene que ver el nivel de desarrollo económico con el númerode muertos? Si tiene que ver, ¿dónde se aprecia más claramente en el bando de los aliados o en el de las potencias centrales?
III
1. Calcula los totales movilizados por ambos bandos en las siguientesfechas: agosto 1914, enero 1917, marzo 1918. Explica la incidencia de las diversas cifras obtenidas en la relación de fuerzas entre ambos bando
2. ¿Qué países hicieron mayor esfuerzo movilizadorrespecto al ejército que tenían al iniciarse la guerra? Básicamente existen dos tipos de ejército: voluntario y de conscripción obligatoria. A la luz de estos datos podrías clasificar los diversos paísessegún estos dos tipos.
IV
1. Analiza la evolución de la incorporación al trabajo de la mujer, por sectores y en total. Observa que las mujeres ya suponían un porcentaje relativamente importante...
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