TAREA INTEGRADORA Metodos Y Pensamiento Critico I
Páginas: 4 (996 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2015
Escuela Preparatoria Oficial Núm. 173
METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO I
Alumna: Lucero Florentino Martínez
TAREA INTEGRADORA: “
Catedrático: Gerardo Villa Mendoza
Grado: PrimeroGrupo: “3”
Ciclo Escolar 2014-2015
INTRODUCCION
El contenido de mi tarea integradora: “Generando el reporte”, se basa en el tema actual EL BULLYING, fenómeno del que hoy en día muchosjóvenes son víctimas. Se trata de un tema de gran interés para la sociedad ya que va desde un simple empujón, palabras ofensivas, hasta humillaciones de todo un grupo de personas lo cual ocasiona dañospsicológicos demasiado fuertes para llegar a causar el suicidio de la víctima.
Así mismo mencionare los distintos avances y dificultades a los que me tuve que enfrentar durante el primer parcial parapoder comprender los temas vistos en clase de Métodos y Pensamiento Crítico, y relacionarlos con dicho fenómeno.
La información presentada se encuentra detallada, informa con facilidad los aspectosmás importantes del tema, preguntas como: ¿Qué es el bullying?, ¿Cómo influye el conocimiento para resolver los casos de violencia?, ¿Qué tipos de conocimiento son necesarios para resolver los casosde violencia?, ¿Qué métodos puedo proponer para estudiar la violencia? se responderán en el contenido de mi reporte, las cuales se contestaran conforme a los subtemas vistos en la unidad temáticanúmero UNO: “Naturaleza del conocimiento”.
EL BULLYING
“Si vienes mañana a la escuela, te mataremos.”
“No suelo dejarme llevar por las emociones, pero llego un momento en que sencillamenteno quería ir a la escuela. Me dolía el estomago y todas las mañanas vomitaba el desayuno”
Es el deseo consciente de herir a otra persona y someterla a tensión.
Es un acoso sistemático, que seproduce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. "Un estudiante se convierte en víctima de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada y a...
METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO I
Alumna: Lucero Florentino Martínez
TAREA INTEGRADORA: “
Catedrático: Gerardo Villa Mendoza
Grado: PrimeroGrupo: “3”
Ciclo Escolar 2014-2015
INTRODUCCION
El contenido de mi tarea integradora: “Generando el reporte”, se basa en el tema actual EL BULLYING, fenómeno del que hoy en día muchosjóvenes son víctimas. Se trata de un tema de gran interés para la sociedad ya que va desde un simple empujón, palabras ofensivas, hasta humillaciones de todo un grupo de personas lo cual ocasiona dañospsicológicos demasiado fuertes para llegar a causar el suicidio de la víctima.
Así mismo mencionare los distintos avances y dificultades a los que me tuve que enfrentar durante el primer parcial parapoder comprender los temas vistos en clase de Métodos y Pensamiento Crítico, y relacionarlos con dicho fenómeno.
La información presentada se encuentra detallada, informa con facilidad los aspectosmás importantes del tema, preguntas como: ¿Qué es el bullying?, ¿Cómo influye el conocimiento para resolver los casos de violencia?, ¿Qué tipos de conocimiento son necesarios para resolver los casosde violencia?, ¿Qué métodos puedo proponer para estudiar la violencia? se responderán en el contenido de mi reporte, las cuales se contestaran conforme a los subtemas vistos en la unidad temáticanúmero UNO: “Naturaleza del conocimiento”.
EL BULLYING
“Si vienes mañana a la escuela, te mataremos.”
“No suelo dejarme llevar por las emociones, pero llego un momento en que sencillamenteno quería ir a la escuela. Me dolía el estomago y todas las mañanas vomitaba el desayuno”
Es el deseo consciente de herir a otra persona y someterla a tensión.
Es un acoso sistemático, que seproduce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. "Un estudiante se convierte en víctima de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada y a...
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