TAREA NUMERO 2

Páginas: 3 (557 palabras) Publicado: 18 de abril de 2015

Nombre: Santiago Valencia Rangel.
Matrícula: 2748175
Nombre del curso:
Tecnologías De Información Para Los Negocios.
Nombre del profesor:
Abraham García Núñez.

Módulo:
No. 1 Caracteristicas DeLas Tecnologías De Información y De Los Sistemas Empresariales.
Actividad:
Tarea Numero 2.
Fecha: 27-Marzo-2015
Bibliografía:
www.cnet.com/es/analisis/sony-xperia-z3
www.cnet.com/es/analisishttps://www.decompras.com/celulares/tips



Objetivo: analizar y conocer las características que nos ofrecen las marcas d prestigio en el ámbito de comunicación celular.

Procedimiento: se contestaron preguntasde la tarea, se investigo en las páginas web, oficiales de las marcas mencionadas.

Resultados:

1. Analiza la compra del modelo más reciente de teléfono celular, respondiendo a las siguientespreguntas:
a. ¿Cuáles son las características que buscas al comprar un teléfono celular?
Para mí la primera característica que busco al comprar un celular es, que la cámara tenga buenos pixeles.
La segundacaracterística, que tenga buena memoria interna.
La tercera característica, que tenga una pantalla mínimo de 4.5 pulgadas.
La cuarta característica, que sea delgado, buen procesador y que el androidse reciente.
Al parecer serian las características principales.
b. ¿Qué servicios agregados debe ofrecerte la empresa para hacer atractivo el producto?
Que en verdad me den los gigabytes que prometen,y que los costos de roaming sean los adecuados y no exageren los costos, y me den bunas ofertas en llamadas locales para celular.
2. Clasifica  las características de acuerdo a dos criterios:
a.Obligatorias
Buena calidad en las fotos y videos.
Pantalla realmente resistente.
Buena calidad en sonido.
Realmente buena calidad en la batería.
Buen almacenamiento interno.
No exagerar en los precios.b. Deseables
Las llamadas realmente gratis a la misma compañía.
Precios bajos, con equipos de excelente calidad.
Modelos competitivos para diferentes gustos..

3. Averigua  sobre al menos 3...
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