Tarea Pr ctica

Páginas: 3 (544 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2015
Tarea Práctica
1. Desarrolla los pasos para evaluar un programa de capacitación.
2. Elabora un programa de capacitación para un puesto de trabajo en una empresa.
3. Realiza un análisis personalde fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA)

Desarrollo
1. Para evaluar un programa de capacitación se debe tomar en cuenta los siguientes pasos.
Establecer la necesidad que presenta laempresa o personal de la empresa
Identificar quien es el personal de la empresa que necesita la capacitación
Objetivos
Contenido del programa para la capacitación
Selección de medios y materialSelección de métodos y técnicas de enseñanza


2. Elaboración de programa de capacitación para un puesto de trabajo de trabajo área de Administración General.

Capacitación para personal de áreaadministrativa en La compañía Globetec

1. Se brindara información sobre las funciones generales que realiza un administrador de una empresa

2. Capacitación exclusiva y única para la administradora oadministrador que requiere la información


3. Objetivos:
1. Liderazgo en el mercado
2. Mayor productividad
3. Crecimiento profesional
4. Realizar un trabajo perfecto y profesional
4 .Contenido del programaMecanismo y herramientas para administrar una oficina y el liderazgo sobre el personal y sus necesidades diarias.
1. Dar la bienvenida al personal que llegue a la empresa
2. Dispensar el contrato ala persona y explicarle cuáles son sus funciones, reglamentos de la oficina, horarios de trabajo, sus beneficios, derechos de empleado, información del vestuario de trabajo.
3. El GerenteAdministrativo debe ser un buen Líder, Dinámico, Accesible
4. Dar siempre el ejemplo al empleado, en la forma de actuar, comportarse en la empresa, la responsabilidad, la puntualidad, etc.
5. Cerciorarse de quelos empleados se toman en cuenta, por ejemplo tener presente las fechas de cumpleaños, permisos cuando son necesarios, vacaciones,incentivos, aumentos, remuneraciones por su buen desempeño y buen...
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