tarea a

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 4

EJIDO VERACRUZ 2, BC.

CLAVE: 02DST0004C









PLAN ANUARIO DE FORMACION CIVICA Y ETICA








GRADO Y GRUPO: 3RO D








POFRA: ELVIA OBDULIA NAVARRO BAEZ







CORDINADOR: PROF. MARIO H. QUINTERO CORDOVA


BLOQUE 1
LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL


1.1 individuos y grupos en un espacio compartidotema
Concepto

Lección 1: para comunicarnos mejor
1.1.1.A Capacidades para la comunicación y el dialogo en la resolución de problemas comunes.


Lección 2: La comunicación en la actualidad
1.1.1.B características de retos para la convivencia en el marco de nuevas tecnologías de la información la comunicación. Internacionales en un mundo estrechamente relacionado.




Lección 3: Lascosas que nos importan a todos y a todas.
1.1.2. Asuntos privados de carácter público: salud, educaciones y bienestar socioafectivo. La dimensión social de las necesidades básicas. Desequilibrios y desigualdades en los niveles de bienestar y desarrollo humano en México y el mundo.



Lección 4: Trabajando juntos para vivir mejor… en cualquier lugar.
1.1.3. Repercusiones de desarrollosocial en la vida personal. Recursos y condiciones para crecer, aprender y desarrollarse en su entorno. Identificación de desafíos para el desarrollo y el bienestar colectivo: justicia, igualdad, solidaridad, sustentabilidad.









1.2 Aprender a tomar decisiones de manera informada y apegada a principios legales éticos



Lección 5: aprendiendo a tomar decisiones adecuada… lasmejores para ti.
1.2.1 Elementos para la toma de decisiones personales: valoración de opciones, ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos. Toma de decisiones informada y basada en el respeto a los derechos de los demás.


Lecciones 6: decisiones con todos para todos
1.2.2 Toma de decisiones colectivas ente problemáticas de orden social que afectan a un grupo, comunidad, organización socialo nación: salud, desempleo, inseguridad , violencia y corrupción


Lección 7: que asen los jóvenes para la sociedad
1.2.3 la participación de los adolecentes y jóvenes en el desarrollo social de México: su lugar como grupo poblacional, su proyección futuro en la vida económica social, política cultural del país
1.3 Condiciones y garantías por un desarrollo personal y social plenosLección 8 Paz con justicia y desarrollo sostenible, garantías para la calidad de vida
1.3.1 responsabilidad personal sobre los derechos humanos propios y de los demás. Los derechos humanos y el desarrollo de las sociedades. Respeto a toda forma de vida, a la integridad de los ecosistemas, la justicia social y económica. La paz. la democracia y la no violencia.

Lección 9: Garantías para tusderechos humanos
1.3.2 leyes, organismos e instituciones que respaldan el ejercicio de los derechos humanos en México y el mundo.


Lección 10 Tu derecho a un desarrollo personal y social
1.3.3 Acuerdos internacionales que garantizaban los derechos de los adolecentes en distintos aspectos de su desarrollo: educación, alimentación, salud, vivienda digna, recreación y trabajo.Tiempo estimado: Septiembre-Octubre

















BLOQUE 2: PENSAR AÑADIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO

2.1 Ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personal
Lección 11: ¿A cuál ocupación me puedo dedicar en el futuro.



Lección 12: Cómo lograr mis aspiraciones?
2.1.1 conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidad y aspiraciones personales. Capacidadpara trazar metas y comprometerse con su realización.


Lección 13: Igualdad de oportunidades para todos y para todas.
2.1.2 Escenarios y ámbitos de realización personal: estudio, trabajo, recreación y expresión. Aprender a tomar decisiones para una vida plena. Igualdad de oportunidades en diversas situaciones y ámbitos donde se participa: implicaciones de la equidad de género.
Lección 14:...