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Páginas: 5 (1005 palabras) Publicado: 28 de mayo de 2010
FORMAS DE EXPRESIÓN DE UN INDICADOR
MEDIANTE ALGORITMOS

A continuación se exponen algunos casos prácticos para expresar un indicador de manera cuantitativa, aclarando que si bien no son la única forma, son quizás las más sencillas.
Este apartado se retoma y complementa con el material del Taller para la Construcción de Indicadores de Gestión Gubernamental, impartido por el Instituto Nacionalde Estadística, Geografía e Informática.

a) Indicadores como Tasas de Variación Proporcional
En el caso de indicadores simples que muestren una sola variable relacionada con un
resultado, se establecen bajo una operación de adición, es decir, a una cifra base de la
última medición se agregan los avances reportados, a efecto de actualizar el dato original.
Estos indicadores se comparan conla variable tiempo.

Un indicador resultante de este tipo de evaluación son los indicadores de variación
proporcional, el cual se construye de la siguiente manera:
Donde: Dato0 corresponde
a la información de un período anterior y Dato1, corresponde a la misma
información pero del periodo actual.

TVP = Dato1 – Dato0 X 100 =%

TVP = Dato1 -1 X 100 = %
Dato0

El índice de variaciónproporcional, representa la modificación relativa (incremento o disminución) que sufre una variable en el tiempo, por ejemplo:
La variación proporcional del número de nacimientos;
La variación proporcional en número de defunciones;
La variación proporcional en personas analfabetas;
La variación proporcional en número de empleos;
La variación proporcional en monto de inversión;
La variaciónproporcional en volumen de exportación;
La variación proporcional en número de damnificados.

b) Indicadores expresados en Proporciones
En el caso de que se pretenda verificar la medida en que se distribuye un bien o servicio
entre un universo determinado de la población, se puede recurrir a una operación que
muestre una proporción.
Una proporción, es el cociente que resulta de dividir unsubconjunto del conjunto total
entre el conjunto total y que al ser multiplicado por 100, se convierte en porcentaje.
Esta operación puede resultar útil para conocer el esfuerzo gubernamental desplegado en un programa, la cobertura alcanzada o alguna característica particular de la población que es objeto de estudio, así como la frecuencia en que ocurre determinada serie de hechos en la población.Ejemplos de indicadores en forma de proporción:
Proporción de población analfabeta;
Proporción de viviendas con servicio de agua potable;
Proporción de viviendas con piso de tierra;
Proporción de caminos rurales revestidos en el Estado;
Proporción de beneficiarios con becas escolares;
Proporción de vacunación infantil.

Proporción de escuelas equipadas con computadoras
Proporción dehogares cuyo jefe de familia es mujer
Proporción general de capacitación policial;
Proporción de áreas de atención que adoptan acciones del programa de calidad en la
atención de los servicios públicos.

Expresada en una ecuación matemática, tendríamos que la relación entre las dos
variables sería de la siguiente manera:

INDICE O PROPORCION DE VACUNACION INFANTIL
IVI | Población vacunadamenor de cinco años / población total menor de cinco años | X 100 | % | El resultado se expresacomo el porcentaje de lapoblación menos de cincoaños de edad que ha sidovacunada. |

c) Indicadores expresados como razones
En este caso se entenderá por razones aquellos cocientes que resultan de dividir dos
conjuntos o subconjuntos distintos que no tienen elementos comunes. El resultado se
expresaen unidades de medida de la variable utilizada como denominador.
Ejemplos:
Densidad de población;
Hacinamiento habitacional;
ndice de masculinidad;
Hacinamiento vehicular;
Nivel de apalancamiento financiero;
ngreso per cápita
Razón de computadoras por alumno en educación básica
Número de alumnos por maestro en secundaria
Habitantes por elemento de seguridad pública

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