tarea

Este Trabajo Nos Llevó A Conocer Distintos Temas Que Son Tan Importantes Tanto Como En Nuestro Entorno Como También En La Vida Cotidiana Los Temas Que Vimos En Cada Uno De Los Tres Bloque Fueron Practicas El Proceso Comunicativo En El Bloque 1 El siglo XX, podemos decir que es el siglo de la comunicación ya que a medida que avanzan los años la tecnología se va desarrollando, cada vez más y más,y se manifiesta de muchas maneras asociadas a la vida. Nunca hasta ahora los hombres y las mujeres habían estado sometidos a tanta cantidad de información. Las personas para vivir en sociedad la necesitamos ya que esta se nos presenta cada día de muchas maneras. Desde que nos despertamos con el despertador que nos dice de cierta manera que ya es la hora de levantarse, hasta la hora en quecomenzamos a cerrar los ojos, expresando claramente que nos estamos durmiendo. Estamos en una época que quien no sabe comunicarse está “perdido”, porque, quien tiene la comunicación tiene el poder. Y Este Nos Enseñó El Significado De La Comunicación Como Estaba A Principios Del Siglo Y Como Se Ha Desarrollado Hoy En Día Por Lo Cual Debemos De Aprovechar Al Máximo Lo Que Utilizamos Día Con Día Con EstosGrandes Hallazgos Que Se Han Elaborado Día Con Día Y Que Gracias A Científicos Nos Ha Permitido Extenderlos Y Avanzarlos Tecnológicamente Al Paso Del Tiempo.

El Tema Del Segundo Bloque Fue Practicas El Proceso De Lectura Y Escritura Lectura.- Es La Acción Que Realizamos Cuando Interactuamos Con Un Escrito, Esto Nos Lleva A Interpretar El Sentido Del Mismo.

Respecto A La Lectura Enrique MedinaVidaña Nos Indica Que “Es Un Acto De Creación Permanente; La Lectura Debe Ser , Sobre Todas Las Cosas, Una Ocupación Gozosa; La Lectura Debe Ser Una Actividad Placentera, Que Contribuya De Manera Importante Al Enriquecimiento Espiritual Y Cultural, A La Consolidación De La Identidad Personal Y Nacional; La Lectura Es La Más Útil Herramienta Para El Estudio, El Trabajo Y La Superación Personal; PorEllo, En La Lectura Nos Va La Vida, Porque Leer Es Un Modo De Madurar Fisiológica Y Culturalmente La Escritura Es Un Sistema Gráfico De Representación De Un Idioma, Por Medio De Signos Trazados O Grabados Sobre Un Soporte. En Tal Sentido, La Escritura Es Un Modo Gráfico Típicamente Humano De Transmitir Información.
Como Medio De Representación, La Escritura Es Una Codificación Sistemática DeSignos Gráficos Que Permite Registrar Con Gran Precisión El Lenguaje Hablado Por Medio De Signos Visuales Regularmente Dispuestos; Obvia Excepción A Esta Regla Es La Bastante Moderna Escritura Braille Cuyos Signos Son Táctiles. La Escritura Se Diferencia De Los Pictogramas En Que Estos No Suelen Tener Una Estructura Secuencial Lineal Evidente. Existen Dos Principales Tipos De Escritura, La Basada EnLogogramas Que Representa A Conceptos Y La Basada En Grafemas Que Representan La Percepción De Sonidos O Grupos De Sonidos; Un Tipo De Escritura Basada En Grafemas Es La Alfabética.
Las Escrituras Jeroglíficas Son Las Más Antiguas De Las Escrituras Propiamente Dichas (Por Ejemplo; La Escritura Cuneiforme Fue Primeramente Jeroglífica Hasta Que A Ciertos Petroglifos Se Les Atribuyó Un ValorFonético) Y Se Observan Como Una Transición Entre Los Pictogramas Y Los Ideogramas. En Los Tiempos Modernos La Escritura Jeroglífica Ha Dejado De Ser Usada, Existiendo Entonces Actualmente Dos Conjuntos De Escrituras Principales: Las Basadas En Grafemas (Es Decir Escrituras Cuyos Signos Representan La Percepción De Sonidos) Y Escrituras Ideográficas (Es Decir Escrituras Cuyos Signos Representan Conceptos,"Ideas"); Del Primer Conjunto, El De Las Escrituras Grafíticas Destacan, Según La Extensión Actual De Su Uso, Las Escrituras Románicas (Basadas En El Alfabeto Latino), Arábigas (Basadas En El Alfabeto Arábigo), Cirílicas (Basadas En El Alfabeto Griego), Hebraicas (Basadas En El Alfabeto Hebreo), Helénicas (Basadas En El Alfabeto Griego), Indias (Generalmente Basadas En El Devanagari) Y En...