tarea

• 1. FISICA TERMODINAMICA“COHETE”PRESENTADO POR:GLORIA ZORANLLY JIMENEZDIANA GOMEZSEBASTIAN LOPEZPRESENTADO A:JAVIER BOBADILLAESCUELA COLOMBIANA DE CARRERASINDUSTRIALESBOGOTA D.C2013
• 2. COHETE FISICA TERMODINAMICAUn cohete es un vehículo, aeronave o nave espacial que obtiene su empuje por la reacción de laexpulsión rápida de gases de combustión desde un motor cohete. A ciertos tipos de cohetese losdenomina misil y en este cambio de nombre no interviene el tamaño o potencia, sino quegeneralmente se llama misil a todo cohete de uso militar con capacidad de ser dirigido o manejadoactivamente para alcanzar un blancoObjetivos:OBJETIVO GENERALComprobar la 3ra de newton Como trabaja la presión y la fuerza externa aplicada hacia otro cuerpo.Alcanzar la distancia especificada por el docenteal lanzar el cohete Sentir y experimentar condiversas potencias de agua y aire Interés o curiosidad por elementos y fenómenos encontrados en lavida cotidianaConstruir cohetes propulsados por agua para comprender el funcionamiento de varios principiosfísicos tales como:El principio de Pascal.El principio de acción o reacción (3ª ley de Newton).Leyes de movimiento como el tiro parabólico.Caída librecon rozamiento.Aereodinámica.ANTECEDENTES DE LAINVESTIGACIÓNEn la década de 1960, el Japón importó cohetes de agua de juguete fabricados en Alemania y losEstados Unidos. A mediados de 1980 se realizaron competiciones de cohetes de agua en Escocia.Las botellas de polietileno tereftalato (PET) para bebidas gaseosas, que es el material que se utilizageneralmente para fabricar cohetes de agua, fueronempleadas por primera vez en 1974 en losEstados Unidos de América y su uso aumentó rápidamente a medida que se difundían entre losconsumidores.La idea de fabricar cohetes impulsados por aire a presión surgió en el año 1983 como proyecto fin decarrera en una universidad de EEUU. Desde entonces, el prototipo de cohete propulsado con aguaha ido ganando popularidad hasta ser usado por la NASA en buscade nuevos talentos por colegiosamericanos.
• 3. HISTORIA Y PIONEROS DE LACOHETERIADe nuestros antepasados y de las civilizaciones antiguas, sin importar la cultura, las diferencias depensamiento y el lugar del mundo en dónde se resida, el cielo y las estrellas han sido primordialespara la orientación y para el cálculo de factores esenciales de los pueblos. Es importante destacar alas culturasegipcia y maya, cuyos avances matemáticos y científicos les permitió tener unconocimiento más profundo de éste y a la vez, aplicar dichos conocimientos en sus vidas yactividades. Estas culturas lograron predecir eclipses, lograron comprender las fases lunares ydeterminar los mejores momentos del año para sus cosechas.Gradualmente, el hombre ha tenido un mejor conocimiento del cosmos pero su deseode ampliardichos conocimientos lo ha llevado en pensar en cosas más trascendentes como lo es la exploraciónespacial. Para esto se vio obligado a pensar en los medios.El cohete tiene origen en el siglo XIII en China con las Saetas de fuego, elementos bélicospropulsados por pólvora, es decir, por una reacción química. “Desde entonces hasta el siglo XVIII lapólvora fue la base de la evolución delcohete, alimentado una densa y larga serie de experiencias eintentos bélicos”. Pero el verdadero inicio de la cohetería se remonta al siglo XIX conKonstantinEduardovitchTsiolkovski, profesor de matemáticas y física ruso, quien contribuyóteóricamente al desarrollo de la astronáutica. Tsiolkovski hizo un análisis de gran parte de losaspectos técnicos del vuelo espacial en sus obras “Sueño de la tierra yel cielo” y “La exploración delespacio cósmico mediante aparatos de reacción”. “El estudioso ruso exploró incluso los problemasrelativos a la aceleración sugiriendo por vez primera el uso de cohetes plurifase para alcanzar lavelocidad de fuga y anticipando también el desarrollo de las estaciones y de las colonias espaciales.”En otra parte del mundo, Robert Goddard, norteamericano, estudió sobre...