Tarea
Páginas: 3 (702 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2013
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
TRABAJO COLABORATIVO2
APORTE INDIVIDUAL
MARIA CRISTINA SUAREZ
90002_1913
TUTOR: JUAN PABLO DIAZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
UNAD CEAD COROZAL
09/NOV/2012
INTRODUCCION
En el presente trabajo desarrollaremos temáticas como el inter- aprendizaje el cual es la experiencia pedagógica que permite superar elaislamiento que genera la distancia y favorece el surgimiento de valores como el autorrealización, logro intelectual, autoestima pertenencia y seguridad. Cuando las necesidades de la deficiencia quegenera la distancia son atendidas a través de diversas formas, (no únicamente presenciales) la motivación aumenta y se constituye en garante de permanencia en el sistema de educación superior.OBJETIVOS
GENERALES
Conocer y aplicar las herramientas brindadas en el módulo para la construcción de aportes grupal.
ESPECIFICOS
* Elaborar un formato a criterio personal sobre elinter-aprendizaje.
* Identificar al concejero del cead a la cual pertenece con los datos requerido.
* Realizar una argumentación de un tema de la Unidad 2 para realizar un debate dirigido en el grupo.1. Inter-aprendizaje (formato de autoevaluación)
Inter-aprendizajeReflexione y responda los siguientes interrogantes:1. ¿Cuál puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo?Identifique por lo menos tres intenciones o motivos diferentes:2. aprender de forma colectiva 3. conocer distintos puntos de vista y opiniones. 4 liderazgo compartido 5. ¿Enuncie, cuál puede ser laforma particular de actuar de un estudiante cuando trabaja en grupo?Actuación 1 tener responsabilidad individual.Actuación 2 realizar aportes y críticas constructivas para la realización delmismo.Actuación 3 la complementariedad, la coordinación, la comunicación, la confianza y el compromiso con el grupo.6. ¿Enuncie cuál es su propósito y qué estrategia va a utilizar para conseguir un trabajo...
TRABAJO COLABORATIVO2
APORTE INDIVIDUAL
MARIA CRISTINA SUAREZ
90002_1913
TUTOR: JUAN PABLO DIAZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
UNAD CEAD COROZAL
09/NOV/2012
INTRODUCCION
En el presente trabajo desarrollaremos temáticas como el inter- aprendizaje el cual es la experiencia pedagógica que permite superar elaislamiento que genera la distancia y favorece el surgimiento de valores como el autorrealización, logro intelectual, autoestima pertenencia y seguridad. Cuando las necesidades de la deficiencia quegenera la distancia son atendidas a través de diversas formas, (no únicamente presenciales) la motivación aumenta y se constituye en garante de permanencia en el sistema de educación superior.OBJETIVOS
GENERALES
Conocer y aplicar las herramientas brindadas en el módulo para la construcción de aportes grupal.
ESPECIFICOS
* Elaborar un formato a criterio personal sobre elinter-aprendizaje.
* Identificar al concejero del cead a la cual pertenece con los datos requerido.
* Realizar una argumentación de un tema de la Unidad 2 para realizar un debate dirigido en el grupo.1. Inter-aprendizaje (formato de autoevaluación)
Inter-aprendizajeReflexione y responda los siguientes interrogantes:1. ¿Cuál puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo?Identifique por lo menos tres intenciones o motivos diferentes:2. aprender de forma colectiva 3. conocer distintos puntos de vista y opiniones. 4 liderazgo compartido 5. ¿Enuncie, cuál puede ser laforma particular de actuar de un estudiante cuando trabaja en grupo?Actuación 1 tener responsabilidad individual.Actuación 2 realizar aportes y críticas constructivas para la realización delmismo.Actuación 3 la complementariedad, la coordinación, la comunicación, la confianza y el compromiso con el grupo.6. ¿Enuncie cuál es su propósito y qué estrategia va a utilizar para conseguir un trabajo...
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