Tarea

Páginas: 4 (961 palabras) Publicado: 18 de enero de 2010
Para ello es imperioso:
· Elaborar un diagnóstico de situación de la institución escolar
· Realizar un plan de acción ante siniestros.
· Fijar responsabilidades de acción a todos los integrantes dela escuela.
· Señalizar zonas de riesgo, de seguridad y salidas de emergencia,
· Señalizar la ubicación del equipo contra incendios.
· Diseñar el plano de evacuación y el plan de evacuación.
·Realizar simulacros
· Capacitar al personal en cuanto a roles de emergencia a cumplir.
· Tener actualizados los teléfonos de la comunidad educativa, Bomberos, Comisaría de la sección, SAME, Defensa Civil.
·Verificar las características de los centros de apoyo cercanos al establecimiento educativo, conocerlos.
· Los pasillos, puertas y equipos de protección no deben estar obstruídos.
· Tener adisposición el equipamiento necesario.
Normas generales que debe cumplir un PLAN DE EVACUACIÓN
· La evacuación debe garantizar una salida rápida y segura hacia el exterior.
· La toma de decisión de evacuacióny la orden de efectuarla está a cargo del director del establecimiento escolar siendo ésta una responsabilidad indelegable a excepción de que haya sido víctima del siniestro.
· Los alumnos seclasificarán por grupos de edad; siendo conducidos (sin mezclarse), por los docentes quiénes los animarán a hacerlo rápido, pero sin correr, con calma y de manera ordenada, sin llevar sus pertenencias aexcepción de llaves de su casa o documentación, saliendo en primer término las aulas más próximas a las escaleras y/o puerta de salida. Cabe destacarse que el docente a cargo debe ser el último en salir.En caso de un edificio de varias plantas que no cuente con salidas independientes, los del piso superior no bajarán al piso inferior si éste no fue desalojado.
· En referencia a la señalización: Sedeberá señalizar las paredes con una flecha roja direccional acompañada de la palabra SALIDA a una altura de 2 m, en corredores, escaleras, rampas, etc. Los recorridos de escape serán bien señalizados...
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