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Universidad Politécnica de Nicaragua
“Sirviendo a la comunidad”

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ARTÍCULO CIENTÍFICO

Elaborado Por

Maze Jaxiris Avilés López
Karla Yaoska Calderón Morraz
María Eugenia Moreno Pérez
Omayra Marlene Vargas Mendoza

Docente:

Ing. Alcides Javier Montoya Vallejos

Estelí, Abril 2010
Desarrollo de un software educativo bilingüe para la enseñanza de las matemáticas de tercergrado de educación primaria en la escuela “ACADEMY OF EXCELLENCE”, ubicada en la Región Autónoma del Atlántico Sur (RAAS) de Nicaragua

Mayorga Hernández, Rosa1, Valerio Ramírez, Estela2

RESUMEN

El trabajo consiste en desarrollar un software educativo bilingüe para la enseñanza de la asignatura de matemáticas de tercer grado de educación primaria, el cual será utilizado por la escuela“ACADEMY OF EXCELLENCE” ubicada en la Región Autónoma del Atlántico Sur (RAAS) de Nicaragua. Este trabajo se desarrolló a partir de un diagnóstico llevado a cabo en dicha escuela para conocer las necesidades educativas de sus estudiantes, y presentar una alternativa de solución que permitiera dar respuesta a las necesidades planteadas, dicha alternativa consistió en la elaboración de un softwareeducativo con aquellos contenidos donde los estudiantes presentaban mayor dificultad de aprendizaje. El software fue elaborado siguiendo un ciclo de desarrollo por fases, para lo cual se utilizó la metodología de desarrollo planteada por Álvaro Galvis en su libro “Ingeniería del software educativo (ISE).”

INTRODUCCIÓN

En la actualidad las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC),forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Las TIC han ayudado a ampliar nuestras capacidades físicas y mentales,

posibilitando un desarrollo social, brindando una serie de herramientas que facilitan el quehacer diario en los diferentes ámbitos, tanto personal como profesional, además de estar presente en diferentes sectores como el educativo,económico, etc.
La presencia de las TIC en los diferentes sectores ha venido a contribuir grandemente en el desarrollo de los mismos. Enfocándonos en el sector educativo, las TIC han brindado múltiples beneficios, incorporando una serie de herramientas que han permitido un cambio en el proceso de enseñanza - aprendizaje, volviéndolo más atractivo para los diferentes actores del mismo. Gracias a las nuevasalternativas de enseñanza-aprendizaje y a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC´s), las cuales facilitan la utilización de nuevas herramientas en dichos procesos, se ha creado “PLACE MATH” software educativo bilingüe de matemáticas, que servirá como un material de apoyo significativo tanto para el docente como para el estudiante de tercer grado de educación primaria. “PLACEMATH” es un software que presenta los contenidos básicos del área de Matemáticas, en el cual los estudiantes de tercer grado de la escuela “ACADEMY OF EXCELLENCE” ubicada en Laguna de Perlas RAAS (Región Autónoma del Atlántico Sur) presentan mayor dificultad de aprendizaje. Cabe mencionar que estos contenidos son respaldados por el currículo de estudio de tercer grado de educación primaria quepone en práctica actualmente el MINED (Ministerio de Educación).

MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Estudio: El tipo de investigación utilizada para la elaboración de este trabajo es “Aplicada”, ya que tiene como finalidad de estudio la búsqueda y consolidación del conocimiento y la aplicación del saber a través de la utilización y consecuencias prácticas de lo que el estudiante ha adquirido en elaula de clase, logrando que haya un enriquecimiento del conocimiento por parte de los estudiantes de tercer grado en la asignatura de matemática. Con la implementación de este tipo de software, los docentes toman un nuevo rol educativo, en donde aplican nuevas metodologías de enseñanza para lograr que haya una mejora continua en la calidad de la educación y específicamente en el área de las...
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