Tareas de orientavcion de la vida academica

ORIENTACIÓN A LA VIDA ACADÉMICA
Responsable: Lic. María Emilia Ballesteros Payán
Correo electrónico: mariemiliaballesteros@itesm.mx
Datos de Localización: Edificio 1, piso 2
| TEMAS | CRONOGRAMA DEL PERIODO | Tarea |
1 | Introducción al curso. La persona integral y el Tecnológico de Monterrey | Martes 10 de agosto | |
2 | La persona integral y el Tecnológico de Monterrey | Jueves12 de agosto | 1. Traer una agenda nueva 2. Traer el collage que represente la misión del Tecnológico de Monterrey, con recortes de revistas, frases, colores, combinados o con estambre, brillantina o algún otro tipo de material. Los criterios de evaluación. Es una tarea individual, en cartulina tamaño carta, con nombre y matrícula al reverso. Usa muchos recortes y frases para que no quede espacioen blanco y por supuesto que represente la misión del Tecnológico de Monterrey3. La historia clínica (disponible BB en la carpeta de primer parcial) respondida por sus papás4. Exámenes químicos, los cuales deberán ser solicitados en el laboratorio de su predilección como: Estudio de Química Sanguínea Completa (glucosa, urea, creatinina, colesterol y triglicéridos) |
3 | Aprendizaje colaborativo| Martes 17 de agosto | |
4 | AC e introducción a reglamentos | Jueves 19 de agosto | Traer la agenda. PACS y lista de tareas de todas tus materias |
5 | Reglamentos | Martes 24 de agosto | Traer computadora o en su defecto, el libro del RGA (reglamento general del alumno) o impreso los artículos del 28-47 (disponible en BB en la carpeta de primer parcial) |
6 | Reglamentos | Jueves 26de agosto | Traer impresos o en computadora los artículos 1-27 del RGA y el Reglamento Académico (disponible en BB en carpeta del primer parcial) |
7 | Proceso de mejora continua | Martes 31 de agosto | 1.- Buscar en Biblioteca Digital y WWW los 2 mejores textos que tú consideres geniales y que traten del concepto de Mejora Personal. En el Search puedes usar las clave “mejora personal(consejos)” para facilitar tu búsqueda. Traer impresos los textos al aula.2.- Traer su plan de mejora continua (disponible en BB en carpeta del primer parcial) |
- | Primer Examen Parcial | Jueves 02 de septiembre | |
8 | Proceso de mejora continua: Autoeval y Ecoas | Martes 07de septiembre | Traer su plan de mejora continua (disponible en BB en carpeta del segundo parcial). |
9 | Factores queimpactan el aprendizaje Apuntes eficaces y concentración | Jueves 09 de septiembre | 1.- Imprimir, contestar y traer a clase el primer glosario español-inglés (disponible en BB en la carpeta de Formatos y Glosarios)2.-Traer impresa la rúbrica del portafolio (scrapbook) y traer contestada el formato de calificaciones y faltas (disponible en BB en carpeta de Formatos y Glosarios). |
10 |Factores que impactan el aprendizaje Preparación a los exámenes | Martes14 de septiembre | Traer impreso y leído el tema que te asignarán previamente1. Ideas Cruzadas / Es bueno estudiar... un día antes?2. La ansiedad en los exámenes 3. Exámenes tipo test4. Cómo prepararse para el examen5. Llega el examen(Disponibles en BB en la carpeta de segundo parcial) |
12 | ASUETO | Jueves 16 de septiembre ||
11 | Factores que impactan el aprendizaje Memorización | Martes 21 de septiembre | |
12 | Factores que impactan el aprendizaje LEASE2R | Jueves 23 de septiembre | Traer al salón la lectura deAnorexia Educativa disponible en Biblioteca digital. Utiliza el “buscador” de la biblioteca digital para encontrar la lectura-Llevar el libro de texto o consulta que te ha solicitado el profesorsegún la materia asignada |
13 | Estrategias de aprendizaje Checar: LEASE2R | Martes 28 de septiembre | Traer libros de texto o apuntes que sirva para preparar exámenes de este próximo parcial |
- | Segundo Examen Parcial | Jueves 30 de septiembre | |
14 | Estrategias de aprendizaje Mapas mentales y conceptuales | Martes 05 de octubre | Traer crayolas o plumines de colores y 3 hojas...