Tareas en la universidad
REPERSUSIONES Y VALORACIONES DE LOS ESTUDIANTES
Natalia González Fernández
María Rosa GarcíaRuíz
Universidad de Cantabria. España
ENSAYO
Alvarado Aguirre, Karen Olga
Mediante la lectura se desprende que el aprendizaje cooperativo es una renovación del proceso de enseñanza –aprendizaje, que permite al docente poder alcanzar los objetivos claves de la educación moderna recibiendo información y nuevas experiencias; y adaptarlas a la realidad que lo rodea, de tal forma se puedanalcanzar objetivos en sus estudiantes.
Así como ha habido ventajas e inconvenientes propios de toda investigación o experiencia se ha logrado alcanzar buenos resultados esperados en ambos casosdocente – estudiante.
Aquí un resumen positivo de la aplicación del aprendizaje cooperativo:
Mayor productividad y rendimiento de los estudiantes
Utilización de habilidades intelectuales
Usode un lenguaje elaborado, preciso y riguroso
Mejoramiento en la comprensión y aplicación de ideas
Resolución de problemas de forma individual y grupal
Lograr una motivación propia y delgrupo, lograr el éxito al ser persistentes en la tarea encomendada
Responsabilidad frente al aprendizaje propio y ajeno.
Actitud positiva, integración ante las diferencias del grupo.
Desarrollo de su habilidad socializadora, comunicación eficaz, tolerancia, empatía con el grupo.
Elevación de su propia autoestima y valoración de los demás
Resolución constructiva de conflictosI. DATOS GENERALES
1. Institución Educativa : I.E.P. Clorinda Matto de Turner
2. Área / Asignatura : E.P.T / Cosmetología
3. Tema : Tinturación Capilar
4. Grado – Sección : 5to
5.Duración : 5h (45 min/hora pedagógica)
6. Responsable : Karen Alvarado Aguirre
7. Fecha : 16-05-2014
FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 10
Capacidad terminal 4...
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