tareas tatiana


TEMA
LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA

SUBTEMA:
LA COMUNICACIÓN CON LOS ADOLESCENTES

INSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE SEDE DE CARLOS ARTURO CABAL


VANESSA CUADROS

GRADO: 10-4

TRABAJO PRESENTADO A:
MARIZA LIBREROS




AÑO LECTIVO
2013


INDICE


LA COMUNICACIÓN CON LOS ADOLESCENTES
COMO SE COMUNICAN LOS ADOLESCENES ENTRE ELLOS
QUIEREN OTRO MUNDO
QUE LESCOMUNICA LA SOCIENDAD A LOS ADOLESCENTES
CONCLUCION


La comunicación con los adolescentes:
Al llegar a los doce trece años las niñas y niños se han convertido en señoritas y jovencitos más complicados. Su desarrollo intelectual ha sido muy grande y la enorme actividad que poco tiempo atrás dedicaban a correr, jugar y hacer cosas, se vuelve ahora algo más tranquila. Se dedican a hablar todo eltiempo con sus compañeros, a discutir, a contestar, a argumentar. Las pataletas del niño se vuelven debates muy complicados. El principal pasatiempo es criticar a los adultos. Los apodos a sus maestros son mordaces, y no pocas veces muy acertados.
Esto hace que la comunicación se torne más complicada, pues pareciendo que se habla el mismo lenguaje realmente las interpretaciones son muy diferentes.El principal mensaje del adolescente es yo soy yo: soy diferente de los demás, no permito que me hagan a imagen de otro, no quiero que me den consejos, yo quiero decidir, quiero vivir mi vida, quiero escoger mis amigos, quiero hacer lo que yo quiera con mi cuerpo, quiero vestirme a mi modo, quiero tener mis propios gustos.
El lenguaje que usan está basado en un vocabulario propio, en unaexigencia de libertad, quieren su propio dinero, se visten en forma especial de acuerdo con su propia moda. Hablan durante varias horas por teléfono, no quieren la compañía de sus padres en sus programas se aburren en las casas y actividades familiares y prefieren a sus amigos, quieren encerrarse en su cuarto y que nadie los moleste, su intimidad se vuelve un don precioso e inviolable. También, ensayanconductas de adultos como beber alcohol, conducir el automóvil del papa, fumar cigarrillo y salir de noche.
Los padres suelen interpretar este lenguaje en forma poco acertada: está yendo demasiado rápido, ya no me tiene confianza, algo raro le está pasando. ¿con quién andara?. Ese novio no le conviene, algo está ocultando. Esto sucede sobre todo cuando la comunicación en las etapas anteriores hasido pobre, pues al llegar a este momento de la vida los padres no conocen a sus hijos, no han construido una relación fuerte de confianza y afecto que les permitía acompañarlos en su proceso de independencia con respeto y firmeza.
La respuesta a la interpretación suele ser un medio de poner distancias insalvables: prohibiciones y castigos que pretenden hacer notar que todavía se tieneautoridad; sermones larguísimos y muchos consejos que no se quieren recibir; critica a todas las nuevas actitudes y maneras de enfrentar la vida que hacen sentir al joven que sus padres no lo aceptan; complacencia total para evitar los conflictos, con lo cual el joven pierde con el cual el joven pierde los limites dentro de los cuales su autoafirmación es posible. En resumen, el mensaje típico del adultosele ser, AUNQUE TE CREAS MUY GRANDE TODABIA ERES UN NIÑO, Y EN TANTO QUE ESO SEA ASI DEPENDES TOTALMENTE DE MI.
Lo anterior indica que al pedir a los padres que se comuniquen con sus hijos adolescentes, para evitar que caigan en situaciones que los pueden dañar, tales como la drogadicción o el alcoholismo, se habla de alfo muy complejo.
En realidad la comunicación con los hijos tiene poco quever con las palabras y mucho que ver con el afecto, la confianza, el respeto, el ejemplo, el tiempo dedicado a estar juntos amablemente.

¿Cómo se comunican los adolescentes entre ellos?
Para todo el mundo resulta más fácil comunicarse con alguien con quien tiene compañía. Es decir, con alguien que siente lo mismo que él, que piensa en forma similar y que está viviendo cosas similares. En...