Tareas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN DE FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN HISTORIA DE MEXICO PERIODO: ________________________________ ESCUELA SECUNDARIAN° _ES- 628 M_COLEGIO BILBAO TURNO: _MATUTINO______ ESPECIALIDAD: __HISTORIA DE MEXICO GRADO: _3º GRUPO: ____ NOMBRE DEL ALUMNO ____________________________ N° RECIBO ___________ N° ACIERTOS _________ CALIFICACIÓN (CON NÚMERO Y CON LETRA) ________ NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR(a) QUE CALIFICÓ: JOSE ANTONIO LOPEZ CENDEJAS

I) CULTURAS PREHISPÁNICAS Ubicación espacial de Mesoamérica y AridoaméricaEl creador del término de Mesoamérica Características de Mesoamérica y de Aridoamérica Las culturas de Mesoamérica ubicación espacial De las siguientes culturas estudiar los siguientes puntos: Economía, sociedad, organización política religión, dioses, ciencias y las ciudades más representativas Mixteca, Zapoteca, Cuicuilco Y Teotihuacán, Mayas, Tolteca, Olmecas Tajón Y Cacaxtla Mexicas Lapropiedad comunal Sociedad, funciones y organización Numeración y astronomía “se incluye a los mayas” La educación de niños y las distintas escuelas Las guerras floridas Los dioses principales Su alimentación El libro de los consejos (huehuehtlahtoli) La escritura (los códices, sus nombres y contenidos) II) LA CONQUISTA Y LA COLONIA Ensayo de la conquista armada Desde la llegada de cortes hasta la caídade Tenochtitlán Sus alianzas, los factores religiosos que facilitaron la conquista, Los factores militares y biológicos que facilitaron la conquista La organización de la colonia Las formas de gobierno que se establecieron en la nueva españa Las funciones de los distintos cargos públicos de la colonia (corregidores virreyes, etc.) Se incluye como forma de gobierno a la encomienda La sociedad en lacolonia El mestizaje, los esclavos, las castas, la situación que vivía el indígena bajo la dominación española, criolla y peninsular. La economía en la colonia La encomienda, la minería, la agricultura, (características) los monopolios estatales(los impuestos de la corona como el quinto real entre otros) La corona y sus impedimentos para el desarrollo de la nueva españa La cultura en la coloniaLos poetas y literatos más destacados La figura de sor Juana y carlos Sigüenza y Góngora (obras y cargos que ocuparon Características del arte colonial en arquitectura y pintura Características del barroco II) LA CONQUISTA Y LA COLONIA La conquista espiritual y la iglesia en la colonia Ensayo de la conquista espiritual: Las capillas abiertas su función, la educación de los frailes, su trabajoevangelizador, las pastorelas, las piñatas y el bautizo Los principales evangelizadores y protectores de los indios Las tres primeras órdenes religiosas que llegaron a la nueva españa

Las ordenes masculinas y femeninas que les siguieron y las funciones a las que se dedicaron El convento de Tlatelolco su creador y función La economía de la iglesia: La forma en que obtiene sus ingresos y las reformasconventuales de Palafox (se incluye como forma de economía a la inquisición) Los conflictos entre la iglesia y el estado español

III) LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO Causas internas y externas El desarrollo de la identidad nacional Nacionalismo criollo: neo aztequismo y guadalupanismo El conflicto social entre criollos y peninsulares, entre mestizo y criollo “la consideración como ciudadanos desegunda por parte de la corona española” en el aspecto político, social, económico y religioso. Las causas externas las experiencias revolucionarias, las ideas de la ilustración (autores y teorías), la invasión napoleónica El desarrollo de la guerra La conspiración de Querétaro y sus integrantes Las figuras de hidalgo y allende sus principales batallas y su separación El ideario de 1810 La figura...