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Proceso del Aprendizaje

Las Siete Leyes del Aprendiz

Resumen de Las Siete Leyes del Aprendiz
Ley #1: La Ley del Estudiante
Siete Máximas de la Ley de Estudiante
1. Los maestros son responsables de inducir a los estudiantes al aprendizaje.
2. Los maestros serán responsables ante Dios de su influencia.
3. Los maestros son responsables porque ellos controlan el contenido, el estilo y elconferencista.
4. Los maestros deben juzgar su éxito de acuerdo al éxito de sus estudiantes.
5. Los maestros impactan más por su carácter y su compromiso que por lo que
comunican.
6. Los maestros existen para servir a sus estudiantes.
7. Los maestros que practican Las Siete Leyes del Aprendiz pueden llegar a ser
maestros excelentes.
Siete Potenciadores
8. Ame a sus estudiantes constante eincondicionalmente.
9. Comunique el contenido pensando en las necesidades y los intereses del estudiante.
10. Altere su estilo con regularidad de acuerdo a cada situación.
11. Confíe en sus dones y talentos, sea usted mismo.
12. Observe siempre las actitudes, enfoques y acciones de sus estudiantes.
13. Sobresalga utilizando sus fortalezas para compensar sus debilidades.
14. Dependa delEspíritu Santo para poder enseñar de forma sobrenatural.
15. “El profesor que no permite diferencias individuales en el salón de clase es un
individuo que no hace diferencia en las vidas de sus estudiantes.”
16. “Mirar es una cosa. Ver lo que usted mirando es otra cosa. Entender lo que usted ve
es una tercera cosa. El aprender de lo que usted entiende es aun otra cosa. Pero
actuar sobre lo queusted aprende es lo que realmente importa.”
17. “Dios hace a la gente responsable solamente por lo que está en su control.”
18. Dé a estudiantes opciones cuando dé asignaturas.
19. La Ley del Estudiante: El estudiante es responsable de aprender aun cuando el
maestro sea malo.

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Las Siete Leyes del Aprendiz

Ley #2: La Ley de la Expectativa
Siete Máximasde la Expectativa
1. Las expectativas existirán en todas las personas acerca de todas las cosas durante
todo el tiempo.
2. Cuanto más alta es la expectativa y cuanto más baja es la realidad, mayor
decepción.
3. Las expectativas nos impactan a nosotros y a otros. Recuerde la sección 2.
4. Las expectativas se han establecido en el pasado, influyen en el presente e impactan
en el futuro.
5.Las expectativas se exponen mediante nuestras actitudes y acciones.
6. Las expectativas influyen en el futuro, ya sea que se declaren o no.
7. Interpersonal las inteligencias tienen una correlación más alta con éxito que
cualquier otro, incluyendo verbal o matemático.
Siete Potenciadores de la Expectativa
8. Las expectativas dañan a otros si durante mucho tiempo se establecen demasiado
bajaso demasiado elevadas.
9. Las expectativas fortalecen a otros cuando son guiados con amor.
10. Emplea oportunidades a propósito (para comunicar altas expectativas).
11. Expresa las expectativas de una manera creativa por medio de la oración, forma
indirecta, una nota escrita, una llamada telefónica, y un regalo.
12. Escoja las palabras correctas. Piensa en ellas antes de que las digas.
13.Establezca el contacto visual directamente.
14. Comunique las altas expectativas con su lenguaje corporal cuidadosamente –
muévase hacia el frente, con las palmas de las manos hacia arriba.
15. Toca a otros de la manera apropiada. Todos anhelamos el contacto humano.
16. Fija tus altas expectativas con confianza. Sé audaz y valiente y espera lo mejor de
tus estudiantes.
17. “Ambos el queespera grandes cosas y el que espera poco, recibirá lo que él
espera.”
18. “Si expectativas silenciosas tienen un impacto directo en los demás – y lo son –
solo considere cuanto impacto tiene una expectativa positiva que uno puede
vocalizar.”
19. “La gente que está buscando fallas raramente encuentra otra cosa.”
20. “El ánimo es oxígeno para el alma.”

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