tareas

SEGURIDAD LABORAL

Factores que infieren en la personalidad:
Existen distintos factores que nos rodean e intervienen en la formación de nuestra personalidad, ya sea en la familia, en el colegio, en el trabajo, etc.  Personalmente, en mi caso, en mi familia, mis padres me enseñan basándose en los valores, como son la responsabilidad, educación, buenos modales, entre otros. Al enseñarme eso,ellos influyen en mi personalidad, así para ser responsable, puntual, etc.  Con respecto al colegio, los profesores influyen en nosotros también en educación tanto moralmente como intelectualmente. Con respecto a las amistades, creo que todos influimos en todos en la forma de trabajar, estudiar, jugar, etc.; así entre nosotros compartimos gustos y eso también influye en nuestras personalidades. Enel trabajo, en las personas influye las personas que trabajan con ellos, depende de cómo se tratan influye principalmente en la personalidad.
También, en otros países, influye la cultura y la sociedad. Por ejemplo, en Arabia Saudita, las mujeres tienen que andar con sus rostros cubiertos, y así reflejan una personalidad más introvertida que otras mujeres de otros países, como EE.UU, que ahí todasson extrovertidas. No sólo en EE.  UU., sino también en Perú, que  tenemos una determinada cultura con costumbres, y esto influye en nuestras personalidades, en ser amables, creativos, etc.















Los principales medios utilizados para la determinación de necesidades de capacitación son:

 
a.      Evaluación de desempeño
Mediante la evaluación de desempeño es posibledescubrir no sólo a los empleados que vienen efectuando sus tareas por debajo de un nivel satisfactorio, sino también averiguar qué sectores de la empresa reclaman una atención inmediata de los responsables del entrenamiento.
b.      Observación
Verificar donde haya evidencia de trabajo ineficiente, como excesivo daño de equipo, atraso con relación al cronograma, perdida excesiva de materiaprima, número acentuado de problemas disciplinarios, alto índice de ausentismo, etc.
c.       Cuestionarios
Investigaciones mediante cuestionarios y listas de verificación (check list) que pongan en evidencia las necesidades de entrenamiento.
d.      Solicitud de supervisores y gerentes
Cuando la necesidad de entrenamiento apunta a un nivel muy alto, los propios gerentes y supervisores se hacenpropensos a solicitar entrenamiento para su personal.
e.       Entrevistas con supervisores y gerentes
Contactos directos con supervisores y gerentes, con respecto a posibles problemas solucionables mediante entrenamiento, por lo general se descubren en las entrevistas con los responsables de diversos sectores.
f.   Reuniones ínter departamentales
Discusiones ínter departamentales acerca deasuntos concernientes a objetivos empresariales, problemas operacionales, planes para determinados objetivos y otros asuntos administrativos.
g.      Examen de empleados
Prueba de conocimiento del trabajo de los empleados que ejecutan determinadas funciones o tareas.
h.      Modificación de trabajo
Siempre que se introduzcan modificaciones totales o parciales de la rutina de trabajo, se hacenecesario el entrenamiento previo de los empleados en los nuevos métodos y procesos de trabajo.
i.   Entrevista de salida
Cuando el empleado va a retirarse de la empresa es el momento mas apropiado para conocer no solo su opinión sincera acerca de la empresa, sino también las razones que motivaron su salida. Es posible que salgan a relucir varias diferencias de la organización, susceptibles decorrecciones.
j.   Análisis de cargos
El conocimiento y la definición de lo que se quiere en cuanto a aptitudes, conocimientos y capacidad, hace que se puedan preparar programas adecuados de capacitación para desarrollar la capacidad y proveer conocimientos específicos según las tareas, además de formular planes de capacitación concretos y económicos y de adaptar métodos didácticos.
Servicio de...