TAREAS




CURSO DE PROCESOS COMUNICATIVOS

1. DENOMINACIÓN DEL CURSO:

Procesos Comunicativos
2. CODIGO:

411012
3. ÁREA:

Educabilidad (bloque de fundamentación)
4. CURSO PROGRAMÁTICO CURRICULAR AL QUE PERTENECE


5. PERIODO ACADÉMICO:

I de 2013
6. NATURALEZA:

Teórico

7. CARÁCTER:

Obligatorio
8. CREDITOS:

3
9. INTENSIDAD HORARIA DEL PERIODO: 96 horasIntensidad de trabajo presencial
Período: 32 horas (2 h/s)
Intensidad de trabajo independiente
Período: 64



10. JUSTIFICACIÓN

La comunicación y sus procesos, como mediadora social y cultural en la actividad académica, se constituye en un instrumento para el ejercicio de la socialización, la expresión y el auto reconocimiento en las etapas iniciales de formaciónintelectual. Para la educación es fundamental potenciar la capacidad de intercambio comunicativo a fin de generar comunidad académica en la sociedad del conocimiento. Además, se deben tener en cuenta la lectura y la escritura como las formas más racionales y comprensibles para comunicar el pensamiento que acaece en el mundo universitario. Por ello se hace referencia a la tradición escrita comobaluarte fundamental del mundo intelectual.

Este curso hace parte del ciclo de formación inicial. Se busca profundizar en la naturaleza y en la formas del lenguaje como soporte fundamental en los procesos comunicativos. De igual modo se pretende consolidar la capacidad comprensiva, reflexiva y argumentativa a través de la expresión oral, escrita y visual. Así mismo, desde los procesos comunicativos,se deriva la intencionalidad de pensar el problema de la cultura y su vínculo con el acontecer académico. En este sentido se busca desarrollar una reflexión sobre la incidencia de los avances tecnológicos en el mundo de la comunicación y sus consecuencias en los procesos de aprendizaje.


11. PROPÓSITOS

Desarrollar habilidades lectoras y de interpretación de textos (orales, escritos,visuales, audiovisuales e hipertextuales.

Reconocer la lectura y la escritura como hábitos permanentes de formación académica, en el sentido de conocimiento permanente y perfectible.

Comprender los eventos comunicativos y su significado en la confrontación de las ideas desde una perspectiva dialógica, lógica y crítica.


12. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL CURSO

a. Comprende los avancestecnológicos en el campo de los procesos comunicativos y valora los procesos comunicativos argumentados en sus formas oral y escrita como eventos cotidianos en la comunidad académica.
b. Interpreta y reconoce los grandes logros culturales y científicos de la humanidad a través de la apreciación de documentos expresados en cualquiera de sus formas comunicativas.
c. Recuperar las prácticas de lecturay escritura en tanto hábitos propios del proceso comunicativo en relación con el pensamiento, la reflexión, el conocimiento y la cultura.


13. DIMENSIONES DE LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL CURSO


COGNITIVA
PRÁXIOLÓGICA
ACTITUDINAL
COMUNICATIVA
1. Reconoce las distintas formas de comunicación personal así como las formas de disertación, análisis y expresiones que permiten dar aconocer las ideas y el conocimiento.

2. Conoce y desarrolla las diferentes herramientas gramaticales que faciliten sus expresiones y argumentaciones.

1. Ejerce la posibilidad de deliberación y dialogicidad desde la argumentación.

2. Interpreta los aspectos claves que hicieron posible el desarrollo de los procesos comunicativos y sus distintas manifestaciones y variantes.
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1. Valora lasdistintas formas de comunicación y la importancia de estas para el difusión del conocimiento.

2. Respeta los derechos y las diferencias de sus semejantes en sus expresiones y argumentaciones.
1. Expresar correcta y críticamente, de forma oral y escrita, las ideas acerca de un tema, utilizando para ello los procedimientos y técnicas propios de la argumentación.


Las competencias deben...