tareas

 L I N E A D E T I E M P O

1889 y 1890. En dos congresos de instrucción en el país se define a la pedagogía como disciplina que estudia la práctica educativa integral y la educación de masas.
1900. Se publica el “Tratado Elemental de Pedagogía” del Dr. Luis E. Ruiz director general de instrucción primaria en Paris.
1940. Termina el periodo del cardenismo,fecha clave del estado Mexicano post-revolucionario. El 1 de diciembre toma posesión el nuevo presidente Manuel Ávila Camacho, recién iniciado este sexenio interviene la CNC ya que la FNRMM se oponía a integrar a todos los maestros rurales al STERM. El desarrollo económico se convirtió en objetivo primordial de la política de los gobiernos revolucionarios.
1941. Se reestructura la SEP, sereforma el Art. 3ro. y sus reglamentaciones respectivas. Octavio Béjar Vázquez logra que algunos dirigentes del STERM y el FNRMM integren la Comisión de Unidad del Magisterio.
1942. Los dirigentes del movimiento obrero conforma el cuerpo de “unidad nacional” en junio.
1943. Después de fuertes enfrentamientos entre la SEP y maestros de diversas organizaciones (SUNTE, SMMTE, STERM, SNATE) se forma elSNTE el 30 de Diciembre quedando como secretario general Luis Chávez Orozco
1944. Se funda el “patronato nacional de alfabetización y extensión educativa A. C.” en este año los programas de enseñanza a nivel primaria se elaboraron especialmente para niños mexicanos y buscaban borrar desigualdades para construir una nación fuerte, en el informe de gobierno de ese año Manuel Ávila Camacho dijoen su discurso: “es necesario estudiar nuevos métodos a fin de crear sobre las bases científicas, las clases técnicas, que sean en las que se finque nuestra futura prosperidad” También el 15 de Marzo Manuel Ávila Camacho decreta al SNTE como sindicato único.
1945. Se reforma el art. 3ro. En su orientación ideológica. El 23 de julio Luis Chávez Orozco presenta su renuncia como secretario generaldel SNTE ante la errónea política de Lombardo Toledano que se oponía a paros y huelgas y tres días más tarde el presidente Ávila Camacho obliga a la renuncia del primer cuerpo directivo del SNTE nombrándose así un Comité Ejecutivo Nacional que pretendía aglutinar todas las tendencias.
1946. Se fundó la UNESCO. En enero en la ciudad de Cuernavaca Morelos se llevan a cabo los trabajos delprimer cuerpo directivo del SNTE. El 1 de diciembre toma posesión de la presidencia el presidente Miguel Alemán Valdés.
1948. Surgen los primeros Institutos Tecnológicos Regionales. El 14 de octubre desconocen a Jesús Díaz de León “el charro” tras el reajuste de 12000 plazas por lo cual el SNTE convocó urgentemente al primer congreso nacional extraordinario que se llevo a cabo del 13 al 15 deoctubre.
1949. El SNTE consolidó su tendencia antidemocrática en su segundo congreso nacional efectuado el 28 de marzo.
1951. Se funda el frente nacional de unificación magisterial (FNUM).
1952. Se lleva a cabo el III congreso nacional del SNTE en la ciudad de Durango del 17 al 19 de noviembre. El 1 de diciembre toma posesión el nuevo presidente Adolfo Ruiz Cortines.
1954. Se inicia un proceso de“transición hacia el desarrollo oligopolitico”. El gobierno se ve obligado a devaluar la moneda y puso en práctica una estrategia de desarrollo llamada “Desarrollo Estabilizador”
1955. Los profesores de Jalisco y Tamaulipas decretaron paros por demandas salariales.
1956. suspenden labores por demandas económicas los profesores Sinaloa, Chihuahua, Yucatán, Oaxaca y México, Abel Ramírez Acostapresenta un pliego petitorio de 30% de aumento.
1957. El MRM apoya al PRI para que resuelva un problema del magisterio y muestra un pliego petitorio de 40% de aumento al salario, jubilación a los 30 años, 60 días de aguinaldo y 10% de iniciación al magisterio. Uno de cada dos habitantes en México sabía leer y escribir.
1958. Se efectuó en la Cd. De México el X Consejo Nacional Ordinario del SNTE...