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Psicoanálisis
El psicoanálisis es una teoría sobre los procesos psíquicos inconscientes, que presenta una concepción ampliada de la  sexualidad, de sus relaciones con el acontecer psíquico y sureflejo en lo sociocultural. El supuesto de que existen los procesos, fenómenos y mecanismos psíquicos inconscientes junto al papel de la sexualidad y del llamado complejo de Edipo, que resulta en unadiferenciación entre instinto y pulsión   y; así como la aceptación de la teoría de la represión y el papel de la resistencia   en el análisis constituyen para Freud los pilares fundamentales de suedificio teórico, al punto que sostiene que «quien no pueda admitirlos todos no debería contarse entre los psicoanalistas».
Comentario: con su teoría daba a conocer la psicología del hombre, ya que deahí el se baso comenzando a estudiar el trastorno mental y luego comenzó a descubrir ya sea las causas y las consecuencia que podía tener. Por esa razón fue que comenzó a formar la personalidad normal yanormal.

Conductismo

El conductismo es una de las teorías del aprendizaje que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. Aunque no encaja totalmente en los nuevos paradigmaseducativos por concebir el aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista, la realidad es que muchos programas actuales se basan en las propuestas conductistas como la descomposición de lainformación en unidades, el diseño de actividades que requieren una respuesta y la planificación del refuerzo.
Comentario:
corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamenteexperimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.

Desarrollo individual

Piaget y Erickson concentran susestudios en la elaboración muy temprana de pautas de respuestas innatas y destacan el concepto de un ritmo básico de vida, así como las pautas esenciales de pensamientos, actitudes y ordenamiento de...