Tareas

Grupo o población: estudiantes de decimo grado.
Actividades:
1. Actividades de exploración.

Estas actividades de observación tienen como objetivo conocer el modelo pedagógico con el cualtrabaja la institución (para poder modificar las actividades de ser necesario), el tipo de trabajo que lleva el docente y el grupo o población con el que se trabajará.

Con el fin de conocer más afondo los gustos y motivaciones de los estudiantes realizaremos una pequeña encuesta diseñada de la siguiente manera:

Encuesta

Nombre: (del estudiante)
Grupo: (si es 10A, 10b 10-1)

1)¿Cuáles de las siguientes actividades te gustan o te llaman la atención?
a. Deportes. ¿Cuales?___________________________________.
b. Lectura. ¿que lees? ___________________________________.c. Música. ¿que grupos?__________________________________.
d. Informática.
e. Otros._______________________________________________.
2) ¿Te gusta la música?
Si____ No ____
¿Qué génerote gusta?
__________________.
Nombra algunos de los grupos de este género.
_____________________________________.
3) ¿Qué programas de televisión te gustan?_____________________________________.

4) ¿Usas facebook, tweeter o myspace?
Si____ No ____

5) ¿Qué temas o actividades te gustaría que se tocaran en la clase de español?

Los resultados que arrojen las encuestas guiarána los docentes en el desarrollo de las temáticas que se usaran en las actividades.



2. Actividades de producción textual:

1) Para las actividades de introducción y ambientaciónse presentará el plan de trabajo que deberán seguir los estudiantes, se mencionaran las temáticas por ellos sugeridas y se abrirá un diálogo abierto y breve basado en preguntas sobre sus propiasaficiones.

2) Actividades conceptuales.

Conectores. ¿Qué son? ¿Cuáles son algunos de ellos? ¿Cómo se usan y para qué sirven?
Pronombres. ¿Qué son y cómo se usan?

Actividades de...