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Páginas: 2 (322 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2013
DISEÑO DEL COMEDOR DE UNA ESCUELA INFANTIL
Espacio
Nuestra Escuela Infantil “EL BOSC DE LES FADES” abarca a niños/as de 0-3 años, en los que la mayoría de ellos/as se quedan a comer,pasando un rato sano y agradable. Los grupos son:
• Aula de bebés, con 8 niños y niñas de 0-1 año
• Aula 1, con 12 niños y niñas de 1-2 años
• Aula 2, con 14 niños y niñas de 2-3 años
Todas lascomidas se realizan en las aulas. Corresponde a los/as educadores/as prever una adecuada organización. Cada grupo contempla la re-adecuación del espacio destinado a tal fin: recoger y ordenar laclase, colocar mesas y sillas y esperar (una vez limpias las manos) a que aparezca la comida, etc. forma parte del “ritual” en el que todos/as participamos; la implicación de los niños y las niñases gradual en función de su evolución.
Las aulas (comedor) han de ser amplias; la ventilación será graduable (renovación del aire), y la iluminación, preferentemente con luz natural (grandesventanas que la rodearán, con vistas al jardín y patio). La calefacción será con sistema radiante. Debe estar al lado de la cocina si la hubiera.
Se creará un ambiente acogedor, tranquilo ysosegado que favorezca el desarrollo de hábitos sociales y de alimentación adecuados. La decoración general (al igual que el resto de la escuela) estará ambientada en un bosque mágico. En un rincóntendremos diferentes figuras de hortalizas, frutas y pirámides de alimentación. Las paredes estarán pintadas con colores cálidos con tonos verdes y turquesa que generan tranquilidad y bienestar.Habrá un panel informativo que incluirá el menú del día con fotos y recetas, fotos de comidas, hojas informativas para las familias referentes a la comida diaria, etc.
Habrá baños integrados consus correspondientes lavamos para que los/as niños/as puedan asearse antes y después de las comidas.
Mobiliario
El mobiliario será específico para niños/as, de esta forma estarán......
Espacio
Nuestra Escuela Infantil “EL BOSC DE LES FADES” abarca a niños/as de 0-3 años, en los que la mayoría de ellos/as se quedan a comer,pasando un rato sano y agradable. Los grupos son:
• Aula de bebés, con 8 niños y niñas de 0-1 año
• Aula 1, con 12 niños y niñas de 1-2 años
• Aula 2, con 14 niños y niñas de 2-3 años
Todas lascomidas se realizan en las aulas. Corresponde a los/as educadores/as prever una adecuada organización. Cada grupo contempla la re-adecuación del espacio destinado a tal fin: recoger y ordenar laclase, colocar mesas y sillas y esperar (una vez limpias las manos) a que aparezca la comida, etc. forma parte del “ritual” en el que todos/as participamos; la implicación de los niños y las niñases gradual en función de su evolución.
Las aulas (comedor) han de ser amplias; la ventilación será graduable (renovación del aire), y la iluminación, preferentemente con luz natural (grandesventanas que la rodearán, con vistas al jardín y patio). La calefacción será con sistema radiante. Debe estar al lado de la cocina si la hubiera.
Se creará un ambiente acogedor, tranquilo ysosegado que favorezca el desarrollo de hábitos sociales y de alimentación adecuados. La decoración general (al igual que el resto de la escuela) estará ambientada en un bosque mágico. En un rincóntendremos diferentes figuras de hortalizas, frutas y pirámides de alimentación. Las paredes estarán pintadas con colores cálidos con tonos verdes y turquesa que generan tranquilidad y bienestar.Habrá un panel informativo que incluirá el menú del día con fotos y recetas, fotos de comidas, hojas informativas para las familias referentes a la comida diaria, etc.
Habrá baños integrados consus correspondientes lavamos para que los/as niños/as puedan asearse antes y después de las comidas.
Mobiliario
El mobiliario será específico para niños/as, de esta forma estarán......
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