tareas


UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

TESIS

DE PROYECTO EDUCATIVO

TEMA:

Incidencia del consumo de sustancias Psicotrópicas y su afectación en el Autoestima del Educando.

PERTENECE A LA:
Srta.: MARIA LOURDES RAMIREZ CASTAÑEDA
Sra.: JOSELYNE INES RODRIGUEZ ESPAÑA
CARRERA Y CURSO:
SISTEMA MULTIMEDIA
CUARTO C-2
AÑO LECTIVO:
2013-2014
CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA

Ubicación del problema en un contexto

El Colegio Francisco Huerta Rendón de la ciudad de Guayaquil no pasa desapercibido ante este problema del consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes que continúa presente en nuestra sociedad, investigaciones realizada por el Departamento de Orientación y Bienestar Estudiantil con la ayuda maestros - alumnos de la Universidad de Guayaquilse permitió realizar a estudiantes del Colegio Francisco Huerta Rendón sobre la Incidencia del Consumo de Sustancias Psicotrópicas y su Afectación en el Autoestima del educando, se ha determinado un diagnóstico de la problemática donde se concluye que el fenómeno drogas está afectando en forma directa al capital humano y específicamente a los jóvenes de manera especial a las generaciones detemprana edad solo para sentirse superior.
Las investigaciones realizadas a 140 estudiantes de primero a tercero de bachillerato del Colegio Francisco Huerta Rendón, en relación con el uso indebido de drogas y alcohol, han permitido establecer un diagnóstico de la problemática, el cual nos da a conocer que el fenómeno de la edad de inicio de consumo ha bajado los índices en edad promedio tanto enhombres como en mujeres en el consumo de alcohol, a través de las fiestas familiares en un 46.6%; las bebidas alcohólicas de mayor consumo son la cerveza, con un 32.78%; el vino con un 46.96%; anisados (norteño) con un 13.76%y ron con un 11.30%; por otra parte los antes encuestados manifiestan que un amigo o familiar cercano a ellos, consume por lo menos una vez a la semana, con un porcentaje del16.79%.
Todos los miembros de la familia de una u otra forma consumen alcohol de manera más asentada los miembros varones: papá (22.06%), Tíos (32.86%), Hermanos (7.51), el espacio de consumo son las fiestas familiares de corte religioso y social como la primera comunión (23%), Bautizos (18.86%), y Matrimonios (16.93%) los más significativos.
Siendo la prevención un proceso continúo integral en laformación del hombre en el cual interactúan dinámicamente factores bio-sico-sociales y éticos del ser humano, es necesario que la prevención al uso indebido de drogas y alcohol, se trate en el ámbito formativo educativo, por constituirse en el medio más apropiado de enseñanza y cultura ya que asi si la mayoría de adolecentes siguen consumiendo estas sustancias .


1.1. Situación conflicto

Engeneraciones pasadas los adolescentes estudiantes de nivel medio en su generalidad eran ajenos al consumo de sustancias incluso de aquellas denominadas permisibles, como el cigarrillo y el alcohol. No cabe la menor duda de que nuestra sociedad actual se encuentra en constante cambio y renovación, pero estas transformaciones la están llevando a su propia destrucción y la materialización deladolescente al que solo le importa el tener y no ver sus propias cualidades y capacidades, este proyecto abarcara el problema del consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes en los adolescentes ya que al vivir una etapa de crisis y al tratar de evadir los problemas, buscan salidas fáciles o formas de olvidarlos, por ejemplo por medio del alcohol y las drogas.
Muchas veces las adicciones surgenpor problemas dentro de la familia (incomprensión, falta de comunicación, golpes, maltrato intra-familiar, rechazo, padrastros, abandono, falta de recursos económicos, dificultades escolares, pobreza absoluta y desamor), al sentir que no son queridos en los hogares, los adolescentes tienen la impresión de no ser escuchados o tomados en cuenta.
Ante esta dura realidad del consumo de drogas en...