TAREAS

LAS PRUEBAS INTERNACIONALES son un instrumento de medición estandarizado que se aplican en varios países simultáneamente, en grados o grupos etáreos seleccionados, y que recogen información sobrelogros de aprendizajes conceptual y procedimental en diferentes disciplinas, y sobre los factores contextuales que se presume que influyen en el logro académico de los estudiantes. Las pruebassuelen contener ítemes de opción múltiple, preguntas abiertas y/o demostraciones prácticas, como por ejemplo de laboratorio en el caso de las ciencias naturales.
Entre los factores contextuales másimportantes que suelen estudiarse aparecen la inversión per cápita del sistema en cada sistema nacional, de las características familiares y socioculturales de los alumnos, la infraestructura escolar,la preparación académica de los docentes, la cobertura curricular efectuada en clase de áreas disciplinares evaluadas, y las actitudes y valores de los alumnos con relación a esas áreas.
Las pruebaspueden ser curriculares o acurriculares, dependiendo respectivamente de su grado de vinculación a los currículos de los países participantes. Cuando las pruebas son curriculares, como en el caso delas TIMSS o LLECE, los instrumentos se diseñan sobre una matriz curricular común que representa los contenidos básicos que se ofrecen en los niveles educativos a ser evaluados en casi todos lospaíses participantes. A estos contenidos comunes se suman contenidos considerados necesarios para una educación de calidad en el siglo XXl, según la opinión de profesionales académicos internacionalesespecializados en las áreas disciplinares evaluadas. En el caso de las acurriculares tales como las PISA, los diseñadores del estudio establecen estándares de contenido académico disciplinar que seconsideran necesarios para una efectiva inversión social y laboral del mundo de hoy , independientemente de los contenidos de los currículos de los países participantes de la en la prueba comparada....